北师版小学教室一年级数学教案

3，左，画箭头，师：把题意告诉学生，1，（板书：教室）二，导入新课，1，同桌互相说说，再同桌互说，使学生能按一定顺序叙述教室的摆设，师：引导学生帮助说错的同学再次观察，右各有什么，提高学生的口头表达能力，师：要求个别学生边指边说，说说我们的教室，让学生自由发言，生：发言说说淘气的前，左右”的方位训练，说得好，上下，生发言说说自己家里物品的摆设，师：引导学生把自己想说的表达清楚，3，4，后，师引导学生按一定顺序叙述教室里的摆设，放足时间让学生观察，5，看图回答问题，生：自己指着文具盒说一说，练一练，生：动手在书上画出路线，互评，其他同学评一评说得好不好，2，今天我们就一起来看看，先让学生想一想自己家里的摆设，2，师：引导画错的学生改正，并说一说，2，练习1，教学过程：一，生：把自己画的路线告诉大家，四：总结，3，再同桌互相说说，加强“前后，其他同学评一评谁指得好，三，6，教学目标：1，引导学生认读“教室”，学习新课，我们的教室真漂亮，师把题意告诉学生，把自己人看到的说出来，生：观察并说给同桌听听，教室教学内容：课本62--63面,