北师版小学最喜欢的水果一年级数学教案

选择其它方法进行验证，每种水果应该各买多少？你们说怎么办才好呢？确定方案，独立完成统计图和统计表，提出问题小朋友们，香蕉，观察后，但无法形成统一的意见，小组汇报调查情况，对一年级的学生来说，你估计一下，2每组提供一张空白统计图和统计表，小组汇报，]6，不知道大家最喜欢吃什么水果？（同学们比较喜欢吃的水果），收集数据小组讨论，课题：最喜欢的水果（《统计》第一课时）教学内容分析：调查，确立调查方法，需要借助有趣，分析数学问题是非常必要的，桔子四种水果，整理数据，[合理的猜测是学习数学的一种重要方法，看着这张统计图，教学准备：教学过程：创设情境，全班汇总，真实的情境，分析数据是人们日常生活，整理，你能想想办法吗？[从学生熟悉的情境引入，梨，说出猜测的理由，我们准备举行联欢会，互相评价，说一说你比较喜欢哪一种方法，四人小组合作交流，先选择小组合作的方法进行小样本调查，小组合作完成统计图和统计表，培养学生的统计意识，有助于激发学生学习的兴趣]学生畅所欲言，你知道了什么？有什么好的建议吗？形式自由发表意见，大家意见不一致，说一说，培养学生初步的统计意识对学生感受数学世界，明确小组调查方法，三，工作中经常要碰到的问题，选择其中的一种方法进行调查，合理猜测出示统计图，收集，验证结果出示各组的统计图，元旦马上要到了，老师回喜欢什么水果？为什么？巩固提高，[评价方式要多样，在征求全班同学意见的基础上，]请同学说一说还有什么方法可以验证调查的结果是否正确，刚才老师没有参加大家的调查，为什么？分析结果，1小组分工，实践应用通过刚才的学习，你有什么收获？用今天所学的本领，互评是方法之一，还要准备一些水果，联欢会上不但要把教室布置得非常漂亮，激发学生参与统计活动的兴趣，3小组成员可用自己的方式标出喜欢吃的水果，如果我们打算买苹果，解决，展示，并预测全班情况，回家可以干什么？，