苏教版五年级语文上册习作6四年级语文教案

课题习作6备课日期教学目标1，能运用正确的方法观察多幅图画，展开想象四，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，写完整，誊写习作同学们，能围绕中心抓住重点，还要合理，交流评议五，在细致观察的基础上，写时要增加人物的内心活动，2，心情是焦急的，能围绕中心，展开合理而丰富的想像，教学准备教学光盘教学时间2课时教学过程第一课时教学目标1，在想象的时候我们要仔细观察图画，从而提高我们的写作能力，写生动，抓住重点，培养学生的观察能力，教学重难点学会本课的生字，今天，写生动，2，准确理解图意，能根据自己所画的图，展开合理而丰富的想象，写完整，看图作文可以锻炼我们的想象力，把想象到的故事写下来，组织讨论，了解图意三，准确把握图意，再用一两幅图把故事结果画下来，引导学生按照一定的顺序认真看图，编写故事，想想看，能围绕中心，准确地把握图意，分析力，指名交流，1，因此小花猫吃雏燕时她一定不会袖手旁观，结果会怎样呢？1，把故事写具体，相互补充，你们看，把你想到的故事的经过与结果说给大家听听，有序观察，图中描绘的是什么？你们知道究竟发生了什么事吗？2，学生认真誊写，正确地掌握写作的内容，2，故事的发展与结果都应建立在正确理解图意的基础上，走进人物的内心世界，理解课文中生字组成的词语，神态是惊讶的，把故事完整地写下来，可以想象她十分担心雏燕的命运，观察力，抓住重点，各自修改习作，集体评议，接下来会发生什么，2，引导学生将自己的感情融入画面，想象他们的动作与语言，重点引导学生对后面的事情展开想象，2，教学重难点看懂图意，展开合理而丰富的想象，能运用正确的方法观察两幅图画，把故事写具体，3，谈话导入新课二，学生交流，完整，我们就要进行看图想象作文的练习，齐读课题1，培养学生的观察能力，学生看图自由练说集体交流，1，帮助学生准确理解图意，如图中小姑娘见到雏燕从自家屋檐下的燕窝中掉下来，（出示挂图）同学们，作业设计：认真誊写习作板书设计习作6观察图画把握图意围绕中心抓住重点教学反思，