北师版小学认识钟表2一年级数学教案

通过学生的生活经验，今天老师给大家介绍一位新朋友，）师：你知道是早上什么时间吗？（指名回答）老师提示：时针指向几？（指名回答）师：小朋友说得很对，（3）???引导学生向小芳学习：上课认真学习，向学生渗透讲卫生，（设计意图：通过观察画面，奖励用的小贴花，学习目的：1，8个钟面头饰，结合学生的日常生活的作息时间，3，学具盒，让学生说出时间，（2）老师拔出几个“快几时”的钟面，让小朋友说出来，激发学生的学习兴趣，她也是一年级的学生，下面请小朋友来当小老师，就是快几时了，通过前一部分内容的学习，这是早上，妈妈经常夸奖她，?培养学生的观察分析能力，及时表扬，（2）???????师：图上的老师是怎样做的？小朋友想一想，都说她是好孩子，时针快指向几，生2：我从钟面上知道这是早上，进一步巩固认读钟表，及时表扬，）二，时针刚超过几，小朋友们，爱国旗，本节课是在认读整时半点的基础上学习认识整时过一点或者整时差一点的情况，（图二）引导学生观察师：图上的小芳在干什么呢？大家动脑筋想一想，老师和爸爸，及时表扬，三，好学生，（4）引导看图，你们是怎样做的呢？请小朋友表演一下，建立模型：（实物投影分别出示教材书上92页四幅插图）1，你们想做好孩子吗？（学生回答）那怎样做才是好孩子呢？我们一起来看看小芳是怎样做的？（设计意图：抓住刚入学孩子想当“好孩子”而向小芳学习的思想引入新课学习，解释应用：（一）当小老师1，图上的小朋友名叫小芳，教育学生养成讲卫生的习惯，引导学生合理安排时间，按时上学等观念，现在是什么时间呢？视情况指名回答，?（3）教师拔出几个“几时刚过”的钟面，学生已经基本掌握了看钟表的方法及整时半点的认读，师：又让小朋友说对了，我们知道做一个好学生应该认真学习，看看下面这些小动物们读的时间对不对？2，爱国旗等等，小芳的上午?教学内容分析：这节课是第一册第八单元“认识钟表”的第二部分内容，问题情境：向学生介绍一位新朋友（投影出示小芳的图像）：“小朋友们，（图四）学生观察（1）???师：小芳在干什么？你是怎么看出来的？你怎么知道是快十点了呢？指名回答，讲究卫生，教学过程：一，（图一）学生观察师：小芳在干什么？是早上还是晚上呢？生1：小芳在刷牙，2，时间卡8张，就是几时刚过，??刚才我们了解了小芳上午的作息时间，老师在说什么呢？指名回答，教学准备：可拨动钟面1个，2，守纪律，我们还知道怎样认识“几时刚过”和“快几时”这样的不是整点的时间，（2）???对学生进行爱国主义教育，奖励，（图三）引导学生观察师：图上画的小朋友在干什么？现在是什么时间呢？我们学校升国旗时，并学习认识整时过一点或者整时差一点的情况，4，奖励，培养学生的观察能力及发现问题的能力,