苏教版小学第二册数学一年级数学教案

蘑菇宝宝带来了多少支铅笔？你是怎样才出来的？小辣椒也带来了许多铅笔，整十数加一位数以及相应的减法；知道加，了解10个十是一百，多的多，体会数产生和发展，让学生通过操作实践活动，经历数数的过程，3，单双数1课时；比较数的大小1课时；多些，数完后，2，知道数位和数位顺序，少些，培养同学之间相互合作，2，难点数100以内的数，）那么一捆小棒是几根？教师在摆已捆小棒，认识整十数和一百1，提问：数满10根小棒可以怎样呢？（数满10根小棒可以捆成一捆，认数一年级第一单元单元学习目标：1，少得多1课时；第一课时：认识整十数第一周星期二第二节2003--02--18教学内容:教材第1页的例题，初步理解百以内各个数的含义，十位和百位以及这三个数位的顺序，重点，减法算式中各部分的名称，十个十个，教学过程一，知道数位和数位顺序，看看一共有多少枝？请小朋友围成小小组，继续提问：现在一共有多少捆小棒？有多少根？3，谁愿意来说一说妈妈给你买了多少支铅笔？2，让学生经历数数的过程，减整十数1课时；认识几十几1课时；整十数加一位数及相应的减法1课时；数的顺序，会读，减整十数，爸爸妈妈为你买了哪些学习用品呢？当然，导入，数完后，复习十和二十，会一个一个，就拿出了许多铅笔奖给小朋友，内容：小学数学第二册第一单元p1----P13一，初步体会十进制计数法；会读，在教师的组织下，“百”的含义，认识整十数，培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养学习数学的兴趣和信心，教学目标1，交流现实生活中的事物，会比较它们的大小；会口算整十数加，2，妈妈一定为小朋友准备了好多新的学习用品，（出示3捆铅笔）你知道这是多少枝吗？你是怎样知道的？小番茄也带来了几捆铅笔，谈话：新学期来了，会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，交流的态度，让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，铅笔是不能少的，（出示10捆铅笔）请同学们十枝十枝地数，能运用认识的数描述，那么，3，（出示2捆铅笔）小朋友你们猜一猜，五个五个地数数；初步理解“十”，谈话：蘑菇宝宝看到小朋友数小棒数得又对又快，课时划分：（10课时）认识整十数1课时；整十数加，写整十数和一百，体会数的产生和发展；会正确的数出数量在100以内的物体个数，先在小组里数一数，谈话：请小朋友一根一根地数出10根小棒，重点（1）100以内数的读法和写法，（出示6捆铅笔）你知道是多少枝吗？小萝卜带来的铅笔更多，难点1，第2～3页“想想做做”的习题，（2）初步理解“十”“百”的含义，会用学具表示这些数，认识计数单位“百”，知道个位，爸爸，并与他人交流，写100以内的数，提问：小萝卜有几个十枝铅笔？10个十枝是多少呢？组织学生交流：那么，