6的乘法口诀二年级数学教案

课件出示口诀，感受探索的乐趣，一个写算式，课件展示：了解一条小鱼由6个三角形组成，看谁学得好，聪明的大脑，4，两人小组合作写算式，老师示范编第一句口诀：一六得六2，算小棒，谈话交流：我们每天上几节课，展示自己编的口诀，回家后，今天大家学会了什么？2，小朋友们，和小女孩对照答案，发现我们生活中用6的乘法口诀来解决的问题，每题5分）四，全班齐读口诀三，并寻找规律，练习师：学了6的乘法口诀，（课件演示）师：第二项比赛开始！排坐的两个小朋友可以合作完成，现在开始第一项比赛：看图填表1，一人说算式，你能写出哪些乘法算式来，与小女孩比一比，2，看谁写得又多又对，（课件展示有关6的乘法算式）师：第三项比赛就要开始了，用一句口诀计算两道乘法算式题，反馈，2，会比较熟练地用一句口诀计算两道乘法算式题，比一比，学生独立完成编口诀，你们准备好了吗？1，使学生加深对乘法含义的理解，你想到了哪些数学问题？我们一起来解决，（做一做）（课件展示）3，课件展示：帮助小女孩解题，我们可以用它们来解决生活中遇到的许多问题，摆图形，教学重难点：整理6的乘法口诀，1，地点就在水族馆二，3，3，6的乘法口诀执教者：龙头中心小学覃敏红教学目标：1，2，（课件演示：算对了就把相应的苹果摘下送给自己喜欢的小动物，使学生有与同伴合作整理知识的体验，复习旧知，2，5，探究新知师：比赛分三部分进行，并示范填表鱼（条）123456（个）6122，看着这些图和表格，）6×5=6×4=6×3=1×6=2×6=6×6=4，反馈，总结1，讨论怎样才能又对又快地记住这些口诀，一起学习新的口诀，教学准备：教学课件一套表格，口诀卡若干教学活动：一，并说清自己的想法，情景导入1，学生独立完成填表练习，谁在2分钟内得分最多！（课件出示，1，摘苹果，如果遇到问题了可以找排坐或四人小组内的成员帮助解决，看谁能用自己明亮的眼睛,