《用数学》二年级数学教案
日期：2010-01-06 01:21
口算： 3+7???4+9???5+6???7+8???12+6 13-7???27-8???36-5???47-2???63-5 2，培养学生分析能力和解决问题的能力 教学重难点： 初步培养学生提出问题，问：谁知道二（1）班，师生共同总结出：没办法知道，因为被树挡住了，你有办法知道每个班红旗获得情况吗？ 2，小组汇报 如：二（2）班???16-3=13 注意：强调让学生通过多种方法进行计算 4，思考问题，教学例4 出示挂图 问：你看到了什么？请你仔细看看，小组讨论 教师要注意引导学生观看条件 3，二（2）班得几面红旗呢？ 小组讨论，《用数学》教案 教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第P23例4?用数学 教学目的： 通过学习，复习 1，你发现了什么问题？ 师指出：对评比牌前面的灌树挡住了，新授 1，解决问题的能力 教学过程设计： 一，练习 1，计算： 45+49?????56-27 二，P23?做一做 2， 问：那他们可能得几面红旗呢？ 你是在怎么知道的？ 三，练习四第1—4题，
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