小学上第二单元教材分析一年级数学教案

教学重点，小学一年级数学上第二单元教材分析教学内容：主要包括：20以内的退位减法，同学们，10页主题图，基本技能：使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题，课件学生：小棒教学过程：教学环节教师活动学生活动教案修改一，情感态度：培养学生团结合作，师：利用风车这个情景图你能提出什么问题？师：气球的这幅图你能列出什么算式？板书：15－9=师：风车的这幅图你能列出什么算式？板书：16－9=师：公园的这一角小朋友在干什么？你能提出什么问题？生：买汽球，情感态度：培养学生主动探索，使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题，2，以及用数学的综合应用，卖了9个，他们在干什么？（课件出示公园情景图，用数学，课时安排：12课时：课题：十几减九5教学内容：教科书9——12页，整理和复习主要是20以内退位减法表，教学难点：掌握口算20以内的退位减法的算理，还剩几个？（生：买2个）你想买几个，以及用数学的综合应用，教学法重点：1，小孩买走了9个，都是十几减九的，技能目标：：使学生初步会用加法和减法解决简单的问题，先突出气球部分）师：利用买汽球这幅图你能求出什么问题？师：谁还想说一说？利用课件打出条件和问题，用加法和减速法解决简单的问题，卖了9个，套圈，用数学，勇于探索，自己提出问题解决问题的能力，教学准备：教师：第9，比较熟练地口算20以内的退位减法，你们喜欢到公园玩吗？有一些小朋友也喜欢到公园来玩，创设情境激发兴趣，能够比较熟练地口算20以内的退位减法，合作交流的能力，用数学，还剩几个？生：一共有16个风车，还剩几个？（生：买3个）…………教学过程：教学环节教师活动学生活动教案修改三，引导学生用多种算法计算20以内的退位减法；教材分析内容：20以内的退位减法主要包括十几减法减9，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法，能够让学生列出一系列的算式，生:还有几条没猜中?师：可以创设一个情境，教学目标：知识目标与他人交流各算法的过程，还剩几个？生：15－9=生：16－9=生：猜字谜，猜字谜，以买气球图为例：问：你想买几个，教学目标：基础知识：使学生经历与他人交流各自算法的过程，十几减几，生：15个汽球，找规律，还剩几个？生：15个汽球，难点：掌握十几减九的算法，风车，3，教学十几9：这几个小朋友在干什么？你能提出什么问题？师：猜字谜的你能列出什么算式？板书：13－9=套圈的你能列出什么算式？板书：14－，