浙教版小学数学第五册复习1三年级数学教案

（）×2=60，就是30，24÷2=3500÷7=1500÷5=0÷8=42÷6=480÷8=480÷4=5×6=50÷5=4200÷6=540÷6=70+3=320÷8=18÷9=440÷4=80÷4=480÷6=25÷5=6300÷9=9÷9=下列各题商是几位数，能够正确地计算，1，每份是3个十，2，学生用手势表示，表格图，教学重点：能比较熟练地计算和验算，思考题：（）里要填什么数？小组讨论，教师批改，笔算练习：第124页第4题，步骤教师活动学生活动基本练习思维训练课堂作业竖式计算上面各题，小组讨论，教学难点：能比较熟练地计算和验算，教师批改，3题，教学准备：投影片，并说说你是怎样计算的，进一步掌握一位数除多位数的笔算方法，讨论：第3题与第4题有什么共同点？为什么要在十位上写0？个位上又为什么要写0？验算上面各题，丙：也可以把360÷3看成竖式直接口算出结果，学生在书上填空，你是怎样看出来的？876÷31428÷43240÷89605÷6教师板书课题，计时口算比赛，复习（1）教学内容：课本第124-125页的复习（1），学生比赛，学生在1号本上完成复习（1）的第2，出示题目，甲：做除法想乘法，书上填空，多生发表意见，口算训练，教学目标：能够较熟练地口算除数是一位数的除法，同点，（）8=0，学生独立完成，第124页第1题，会用乘法验算除法，6个十分成2份，学生用竖式计算，乙：反60看成6个十，小组讨论异，学生验算，口算练习，教学过程：步骤教师活动学生活动板书课题除法口算除法笔算我们今天对前面学习的一位数除法进行“复习和整理”（板书课题）出示题目：学生充分发表意见，列竖式计算，独立完成，板书设计：复习（1）（1229）÷6=204……5（6403）÷4=1600……3，