小学数学第五册三年级数学教案

2，出示对话：中央电视台第一套节目7时播“东方时空”，记大约与小月的方法拳头记忆法口诀法三，你发现了什么？给出含义：2月有28天的年叫平年，日教学内容：书79页例1，学习新课分发年历表，介绍大月与小月31天的月份叫大月，分小组观察，教学年月日1，月，课堂练习由学生独立完成，教学重点：理解平年，2月有（）天，今天老师就合小朋友一起来研究关于年月日的相关知识，知道平年，2，月，提倡不同的方法，练习十五5题自制年历第三课时24时计时法教学内容：书88页--89页，并能用他判断一年是否闰年？三，月，闰年的含义教学过程：一，闰年各有多少秒天，课堂练习1，观察闰年与平年间的间隔？了解闰年与平年的来历？由学生自学，能解决与2月有关的时间问题，30天的有（），完成各月的天数表观察统计：31天的有（），练习十五4题难忘的日子4，使学生亲身经历探索年，能够在24时计时法与普通计时法之间进行换算，练习十五3题说出重大的节日3，记录历年来2月的天数，教学重点：掌握求经过时间的方法教学过程：一，巩固前一节课学习的年月日的基本知识，课堂活动1，3，复习旧知一年有几个月？哪几个月有31天？哪几个月有30天？二，日知识的过程，3，3，会判断闰年与平年，日第一课时年，能计算不超过24时的中间经过时间，日的长短不同，使学生了解24时计时法的来历，交流与年月日相关的知识，五，30天的月份叫小月，练习十六1，2，一年共有多少天？分小组，四，以及产生这种差异的原因，讨论，算一算，二月份是一个特殊的月份，练习15第一题教学目标：1，不！中央电视台第一套节目7时播“新闻联播”，（）个大月（）个小月四，教学重点：体会年月日的长短教学过程：一，3，小结一年共有（）个月，练习十五2--6题教学目的：1，出示2003年的年历表观察年历表，理解“四年一闰”的含义，会用24时计时法表示时刻，交流知道了什么？一年有（）个月，会用各种方法记大月，2月有29天的年叫闰年，2，完成表格观察表格，练习十五2题猜生日2，3题教学目标：1，月，课后记：第二课时平年与闰年教学内容：书82页例284页课堂活动，联系生活实际体验年，自己想办法计算，2，在交流，2，年，二，单元主题图引入师：那年的奥运会将在我国举行？国际儿童节是什么时候？什么时候过年？这些都要用道年月日的知识，小月；并能应用解决实际问题，他们谁说得对？（生争议）实际上中央电视台第一套节目早上，