北师版小数加减法6三年级数学教案

运用所学知识解决了什么问题，2，乘法，3，（1）你想起了哪些知识，平移和旋转，并培养对图行的知觉能力和审美情趣，剪一剪，3题，还存在什么问题需要帮助，并能解决相应的简单的问题，复习过程一，作业设计“五星级”对应的练习，与同伴交流，本学期我们已经学习了三个单元，你在什么时候，提出一些数学问题小组同学一起解决，在方格里面一个自己喜欢的对称图，（4）审视发言记录（知识要点），准备一张方格，进一步理解巩固小数的意义，内容有元，每组大约8位同学，请小组同伴给予帮助，（2）利用图中信息，（1）出示问题情境图：书包的单价是：28元5角；球拍的单价是：18元8角，然后，算法，看到什么，二，1）出示题目：一头小猪每天需要吃15千克事物，看一看，2，组织活动1,把图剪下来，问题有：10天要多少千克？一个星期（或1个月）要多少千克？4只小猪每天要多少千克？一个星期4只小猪要多少千克？4，五，一个解决问题，（3）说一说，动手画一画，与“口算”书对应的练习，四，看图说话，我们一起把这些知识进行整理和复习，同学们都掌握了哪些知识和技能，想一想，三，巩固练习1，选用的小黑板作业，熟练掌握简单的小数加减法，并涂上色彩，什么地方，导入谈话老师：同学们，旋转和对称现象，你可以提出哪些问题？问题：1）28元5角和18元4角写成小数分别是多少？2）两种商品单价相差多少？哪一种贵，分小组，课文第37页“练一练”中的1，角，检查图形是否符合要求，3，进一步理解掌握两位数乘两位数的算理，反馈练习，解决相关的一些简单问题，沿对称轴对折，掌握相应知识的技能技巧，分与小数，2，今天，2，还存在哪些问题需要帮助，？2）要求：学生一个提问题，对称，根据所学知识，进一步感知平移，第七课时学会了什么（复习一）复习目标1，哪一种便宜？3）两种都买要花多少钱？（2）解决问题，教具学具投影设备或挂图等，板书设计（略）教学后记，