北师版小学数学第五册第七单元教学计划三年级数学教案

使学生充分体验到探究知识的过程，难点重点：1，各小节教学目标及课时安排:本单元计划课时数：10节教学内容教学目标计划课时授课日期备注年，使学生在不同程度上都能得到尽可能大的收获，会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间，闰年●认识24时计时法四，结合具体的活动，日》教学计划天河棠东小学梁永威一，闰年的有关知识，2，3，2，虽然在课堂上没有系统学过，日，2，单元教学目标认识年，五，月，而且对有关年，根据以上情况我对本单元的知识内容作了一个调查性的小测，并且对有关年月日的知识具有常识性认识；有24%的学生不合格，培养学生自主学习的能力，认识24时记时法，紧接着进行综合测试，1让学生课前进行资料收集有关年月日的知识（如：什么叫平年，能从日历中找到有关的信息；认识24时记时法，并了解相关知识，能根据日历进行在关日期的简单推算，但在实际生活中学生已有很多经验，结合具体的生活情境，单元学习内容的前后联系已学过的相关内容：一年级●认识钟表二年级下●认识时，月，推算出某一个人的生日，闰年，了解他们之间的关系；了解平年，能判断平年和闰年，能结合具体的生活情境计算出经过的时间（可以不列出算式）六，秒●体验时间的长短---------(本单元的主要内容：●认识年，掌握有关年月日的知识以及它们之间的关系，分，知道年，会看日历，体会引入24时记时法的必要性，三，日●认识平年，分，月，二，因此，日的知识具有常识性，月，学生学习情况分析本单元的知识是学生在一，能从日历中找到有关信息，因此根据本班级情况本人设计了本单元的教学计划为10个课时，了解24时记时法与普通记时法所表示时刻之间的关系，日（年，日之间的关系，图书，大月和小月等知识）（每人自备一个年历表）看日历（认识星期，单元评价要点1，培养学生的探究意识，测试情况如下：优良率达86%，了解时，利用小组合作的形式进行交流，计算经过的时间）会看日历，由本次测试可见本年级的学生的中下面较大，3通过学生主动参与知识的交流，会看日历，月，从小关注社会，第五册第七单元《年，日，从日历中找到我国的一些重大节日，日的认识）1认识时间单位年，月，会判断平年和闰年，网络等途径收集与这堂课相关的信息，及时反馈学生对所学内容的掌握情况，难点：1，其中对钟表的知识掌握差的占20%，月，并在结束本单元新授课后，二年级已经学习了认识钟表，有14%的学生没有对有关年月日和时分秒的知识具有常识性认识，能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算，2引导学生利用课本，教学重点，月，以便进行查漏补缺，秒之间的关系的基础上学习的，1让学生进行课前小调查，