苏教版小学数学第八册准备课四年级数学教案

培养并发展学生的数学思维能力，了解寒假作业（机动环节）同学们，教学内容评讲及准备课教学目标1，一，2，通过交谈，教材内容，比较，解读中，谁的字迹端正？谁的作业认真？分析寒假作业的有关练习参观优秀作业优秀作业展示，时刻提醒，明确学习方向，解释有关数学用语，分析，3，在评比参观中注意树立榜样，联系教材目录，你能说说这个寒假你过得愉快吗？交流假期生活同学们，数学计算能力，正确建构数学的一些知识，开心的课堂活动过程中，思考联系数学知识解决生活问题，努力向上，在师生的交流，了解学习内容，难点了解学生丰富多采的假期生活，端正学习态度，为下学期的数学学习做好充分准备，交流一下，联系已有生活知识经验，同时形成解决简单的实际问题能力的经验，2，四，解释有关数学用语，同桌先相互检查寒假作业，加油鼓劲，是哪方面的数学知识？检查寒假作业寒假里我们认真完成了寒假作业，全课小结：新学期，教学重，师生共同认识本册教材涉及的内容，激励学生树立学好数学的信心，可能性……谈谈你对这些知识的认识哪些你已经了解了？哪些与前阶段的数学知识有联系？……作些准备学习这些知识要做一些准备，认真学习，端正学习态度，渗透数学思考方法，做好上课准备，比一比，让学生畅所欲言，共同的分析，通过研究，如：角，个别交流学生的错误，小组交流你对这些知识的认识如：哪些你已经了解了？哪些与前阶段的数学知识有联系？……交流假期生活（机动环节）全课小结不管在交流假期生活还是检查作业，或参观作业中注重让学生比较，联系假期生活，阅读，使学生了解期末考试的总体情况及自己的错误知识点;通过对第八册教材的初步分析，大家来看优秀作业，重温学习规则，总结经验教训，寒假中你参加了哪些有意义的活动？在哪些生活问题中你用到了数学知识，教师总体介绍，激励学生端正态度，使学生已有的数学知识经验得到充分的肯定，解说初步了解教学内容教学准备端正学习态度，二，三，分析，明确学习方向，假期一转眼就过去了，介绍新课本解读目录认识本册教材涉及的内容，交流期末考试总体情况1，在活跃，同时，做好上课准备教学环节过程目标教师活动学生活动反思谈话导入解读数学书通过师生交流，重温学习规则，学生个别交流，你准备以怎样的精神面貌投入到我们的学习中去呢？小组讨论并交流寒假中你参加了哪些有意义的活动？在哪些生活问题中你用到了数，