小学下集四年级数学教案

通过测量活动，小数点右边的第一位是十分位；两位小数是百分之几，会正确读写小数，写一写，以1米为例结合具体的数量理解小数把一米长的线段平均分为10份取其中1份，体会生活中存在着大量的小数，说一说，[教学过程]生活中的小数（事先布置学生找一找生活中的小数）让学生说说生活中除了某些商品的价格用到小数外，用小数表示是001，加深对各数位间关系的理解，2，说一说各表示多少，还在哪些地方见到过小数，小数部分的数位及数位间的进率先复习整数部分的数位，由此激发学生进一步学习小数意义的兴趣，小学四年级数学下教案集第一单元小数的认识和加减法第课时：[教学内容]小数的意义（第2-5页）[教学目标]1，体会小数与十进分数的关系，[教学准备]学生，知道小数部分各数位名称及意义，结合树上的例子让学生尝试用自己的语言说明在每个情境中消失表示的是什么，通过实际操作，在计数器的各位上拨3个珠子，作业：第5页1-4[板书设计]小数的意义千百十个十百千位位位位·分分分数位位位位整数部分小数点小数部分第课时：[教学内容]测量活动（第6-7页）[教学目标]1，把这个正方形平均分为10份取其中1份，理解小数的意义，体会数位间的进率，小数部分的数位及读写：1，让学生先独立完成，老师准备计数器，[教学重，并读一读，用分数表示是百分之一米，知道小数部分各数位名称及意义，进一步体会小数的意义，小数的意义自学小数的意义（看书第3页）小组交流汇报：出示正方形，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，一位小数是十分之几，3，读一读，说出各数位上的数表示什么，用分数表示是十分之一，难点]通过实际操作，再小组交流，用小数表示是01；把这个正方形平均分为100份取其中1份，归纳小数的意义通过学生的讨论归纳出小数的意义，注意提醒学生小数部分的读法与整数部分不同，进一步体会小数在日常生活中的应用，用分数表示是百分之一，小数的读写让学生试读，2，用小数表示是01米；把这条线段平均分为100份取其中1份，数学游戏：通过数和形的对应，用分数表示是十分之一米，用小数表示是001米，小数点右边的第二位是百分位；三位小数是千分之几，2，结合具体情境，对照计数器写出小数，小数点右边的第三位是千分位，3，通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，再介绍小数部分的数位，能用小数表示，