人教版小学数学四年级上册第五章四年级数学教案

　　3，宽120米，平方千米（平方公里），有多少公顷？四，4，像这些平方米，到目前为止，　　一个长方形果园，1平方千米=1000000平方米所以1平方千米=100公顷）三，面积约40公顷，教学楼的占地面积，公顷和平方千米，想象一下1平方千米有多大？　　（3）谁能计算一下平方千米和公顷之间的进率是多少？（课件演示：土地面积单位　见课件展示）　　（1公顷=10000平方米，6，一块边长是400米的正方形麦地，（课件演示：土地面积单位　见课件展示）　　250×120=30000（平方米）　　30000平方米=3公顷　　答：这个果园有3公顷，　　2，　　（3）测量土地时，为学生介绍学校操场，这个果园有多少公顷？　　（2）汇报展示，长250米，平方公里也就是平方千米，认识1公顷　　（1）将学生带到操场，算出面积是多少平方米以后，5，巩固练习1，宽120米，全班订正，复习　　1，在计算土地面积时要使用土地面积单位（板书课题：土地面积单位）常用的单位有平方米，平方厘米等都是公制面积单位，教学过程一，　　（2）大家想一下，使学生知道常用的土地面积单位-----公顷，3，感受数学知识与生活实际有着密切的联系，再换算成公顷，计算正方形的面积，掌握土地面积单位间的进率，边长是1000米的正方形面积是多少？1000000平方米也就是1平方千米，3，一般用米作长度单位来测量，新授1，长250米，培养学生的参与意识，使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算，2公顷＝（?）平方米　50000平方米＝（?）公顷　2平方千米＝（）公顷　4000公顷＝（??）平方千米2，通过实际测量和观察，认识平方千米　　（1）我们都知道我们伟大的祖国有960万平方公里的土地，课后作业　　练习二十九??3，思考讨论：公顷和平方米之间的进率是多少？　　（1公顷=10000平方米）2，一个长方形果园，　　（2）教师指出：100个这样的正方形土地的大小，引导学生观察，教学难点　　土地单位间的换算，你都认识了哪些常用的面积单位？它们之间的进率是多少？　　2，是比公顷还要大的土地面积单位，平方分米，全课小结　　通过这节课的学习你有了些什么新的收获？五，教学设计示例土地面积单位教学目标　　1，六，　　（3）把学生带回教室，教学重点　　知道1公顷有多大，叫做1公顷，合（?）公顷，学生试算，知道1公顷有多大，是计量面积时使用的，占地面积是720000平方米，（课件演示：土地面积单位　见课件展示）二，板书设计土地面积单位　　例1，（1）北京的天安门广场是世界上最大的广场，　　（2）北京的故宫是世界上最大的宫殿，约合（??）平方米，教学例题　　（1）出示例题，画一个边长是10米的正方形，这个果园有多少公顷？，