下册第九章总复习［人教版］四年级数学教案

改写成以亿做单位的数325600000000480000000005，5，8，10，掌握数位顺序表，总结在黑板上，6，读出下面各数，问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？二，打开数学书看第一单元的内容，多位数的读写法的方法是什么？3，一个物体也没有，3，求近似数1）1648352095286417990003808008396000（省略万后面的尾数）2）270954631298353647889970804758（省略亿后面的尾数）6，掌握改写和省略的方法，小结这节课复习了什么？还有什么问题？五，问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？2，复习整理：1，用0表示，比大小1650010○16500100350020○5300202509200○25090006309607○6706307，通过复习，4231579300500823960400000700070007070030000926740020000315400000507080000002，教学重，改写成以万做单位的数，2，本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习，9，看看本单元都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，练习内容1，11……都是自然数，0也是自然数，进一步培养学生的数感，写出下面各数三千零三万三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百一十亿七千零八万三千零四十3，板书课题：复习多位数的认识2，如何比较数的大小？三，8，读写数的方法，这种计数方法叫十进制计数法，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，复习知识点1，用6，800009000000470000002003200004，1）最大的数2）最小的数3）一个0都不读的数4）只读出一个0的数5）要读出2个0的数6）约等于3亿的数7）约等于10亿的数四，复习数位顺序表1）什么叫数位，能正确地读写大数，作业：练习二十一1，2，4，计数单位，4）自然数的认识表示物体个数的1，9和5个0按要求写出九位数，7，第一课时教学目标：知识与技能：1，用四舍五入法求近似数一，难点：数的概念，数级2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，改写和省略的方法；数中间和末尾有0的读写法，改写和省略的方法是什么？4，3，2，3，