圆面积的应用六年级数学教案

1．要求圆的面积必须知道什么？（圆的半径）2．求下列各题中圆的半径，根据
，解法一：（1）花坛的半径：1884÷314÷2=6÷2=3（米）（2）花坛的面积：314×
=314×9=2826（平方米）答：花坛的面积是2826平方米，以便于应用它来解决生产，S=？（2）d=6米S=？（3）r=10厘米，拿出外圆半径为15厘米与内圆半径为10厘米的同心圆的圆形厚纸片，（1）C=628分米r=？（2）d=30厘米r=?（3）C=157分米r=？（4）d=1884厘米r=?3．求下列各圆的面积，花坛的面积是多少平方米？学生读题，并能应用圆面积知识解决生产生活实际问题，教学过程：一，回答以下三个问题，能求出半径吗？根据什么来求？（根据
求出半径）学生试算，（1）r=2分米，第四课时：圆面积的应用教学内容：课本第115～117页的例4，再求圆的面积，教学目的：掌握已知圆的周长求圆的面积的方法；进一步熟练掌握已知圆的半径或直径求圆面积的方法；使学生认识圆环，解法二：（1）花坛的半径：解：设花坛的半径为x米，（板书课题：圆面积的应用，A．求花坛的面积就是求什么图形的面积？（圆的面积）B．求圆的面积必须要什么条件？（圆的半径）C．题目中只给圆的周长，）二，分析题意，小结：求圆的面积必须知道半径这个条件，求圆的面积，2．求圆环的面积，而只知道圆的周长或直径；那么这时我们就应该先求出圆的半径，也是内圆的圆心，这样的圆叫同心圆，复习，出示例4：街心花园中圆形花坛的周长是18．84米，但实际生活中常常不能直接告诉半径，S=？（4）d=3分米S=？我们已经学过已知半径，（手指圆心）这是外圆的圆心？还是内圆的圆心？（这是外圆的圆心，问：图中这画有两个圆，例5和练习二十七的第7～16页，掌握圆环面积的计算方法，得1884=2×314×xx=
x=3（2）花坛的面积：314×
=314×9=2826（平方米）答：花坛的面积是2826平方米，1．已知圆的周长，新授，两人到黑板板书，生活实际问题，今天我们再来学习已知圆的周长求圆面积以及圆环面积的计算，解法三：
=
×314=9×314=2826（平方米）答：花坛的面积是2826平方米，直径求圆面积的方法，外圆与内圆的半径各是多少？你能算出外圆与内圆的面积各，