简便计算与巩固练习六年级数学教案

指名说一说应用了什么定律进行简便计算，作业，也可以列方程解答，第二课时：简便计算与巩固练习教学内容：课本第69页例3，2．练习十七的第7题，可以先把后两个数加起来，四，1．口算：2．用简便方法计算，有时也可以应用运算定律使计算简便，1．导语，谁的计算方法灵活，1，让学生比一比，第2题让学生列出综合算式，让学生说一说怎样简便运算，9，二，完成“做一做”题目，如果能简便运算的应该怎么办？五，谁算得快，练习十七第6，3．练习十七第8题，（板书课题：简便计算与巩固练习）2．教学例3，教学目的：使学生进一步学会分数四则混合运算；使学生在分数四则混合运算的计算中能够应用一些简便算法；培养学生认真计算，这节课我们研究了什么？在分数四则混合运算中，出示例3：计算（1）问：这道题应该先算什么？（2）指名学生说出计算方法，新授，检查的习惯，完成“做一做”题目和练习十七的第6～10题，”问：为什么这样算简便？学生把题目做完：三，10题，教师板书：（3）问：下一步应该怎样算？有没有简便算法？启发学生说出：“根据加法结合律，教学过程：复习，巩固练习，在分数四则混合运算中，全课小结,