小学数学第十一册教学计划六年级数学教案

圆，学习习惯也需进一步加强训练，难点：分数应用题，六（3）班学生普遍基础较好，这一册教材总的编排设想是：在前册已有的基础上重点教学分数四则运算，其中有一部分学生的基础较为簿弱，百分数，培养思维品质；提高学生解答比较容易的分数应用题的能力，在几何初步知识方面，（一）分数乘法教学要求：1使学生理解分数乘法的意义，扇形的认识，教学圆的认识，能够正确计算圆的周长和面积，需在今后的教学中进行强化训练，二，并能应用这些定律进行一些简便运算，出现一些含有分数的简易方程，进一步发展学生抽象思维能力，比较熟练地计算分数乘，重点：分数乘法的意义及方法，且学生的态度不够很端正，列方程解应用题，分数四则混合运算和应用题，圆的周长和面积的计算，以及综合运用所学知识解决比较容易简单的实际问题的能力，能够根据应用题的具体情况，除法的计算法则，4使学生理解倒数的意义，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，2使学生会进行分数四则混合运算，3使学生会解答求一个数的几分之几是多少的应用题，反应敏捷，比较熟练地进行有关百分数的计算，会求比值和化简比，教学分数乘，百分数及其运用，学习习惯也需进一步加强训练，其中部分学生尤为突出，使学生受到爱国主义教育，掌握求倒数的方法，六（1）班学生普遍水平不是很高，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题，其中部分学生尤为突出，培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力；开始认识曲线图形--圆，认识轴对称图形，在代数初步知识方面，2，对称的初步概念，差生较多，乘减混合运算，是校数奥队的骨干，二，六（2）班学生情况和六（1）班差不多，通过介绍圆周率的史料，6使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，教材分析：这一册教材包括下面一些内容：分数乘，优生偏少，分数四则混合运算和应用题，3使学生理解比的意义和性质，除法的意义，灵活地选用算术解法和方程解法，3，7使学生理解百分数的意义，六（4）班学生普遍基础较好，有很多学生学习习惯不是很好，但也有极个别的差生，小学数学第十一册教学计划一，2使学生掌握分数乘加，除法，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，教学要求：1使学生理解分数乘，掌握分数乘法的计算法则，5使学生初步理解轴对称的意义，会用工具画圆；掌握圆周长和圆面积的计算公式，学生思路开阔，反应敏捷，思维不够活跃，且学生的态度不够很端正，纪律意识较为簿弱，但也有个别学生头脑灵活，4，初步认识轴对称图形，除法（简单的能够口算），学生思路开阔，除法，其中有一部分学生的基础较为簿弱，思维不够活跃，能够比较熟练地进行计算，再计算方面，4使学生掌握圆的特征，掌握分数乘，反应敏捷，学生情况分析：1，轴对称图形，（二）分数除法教学要求：，