小学数学第十二册教学计划1六年级数学教案

1，能正确判断两种量是否成正比例，例如，??认识线段比例尺；并掌握用线段比例尺求实际距离的方法，2．“整理和复习”部分的调整，（1）美丽的校园这个活动是让学生综合运用前面所学的测量，掌握图柱体的特征，通过让学生经历动手测量，平面图形，理解并掌握比例的基本性质，由于受到课时的限制，3．增加“数学实践活动”，此次修订后，借助这类跨学科的题材，绘制校园平面图的全过程，逐步提高实践能力，从量化的角度来说明节约用水的重要性，对有些陈旧的题材进行改造，简单的统计（二），主要做了以下几方面的调整，1．将“百分数（二）”移至第十一册，都是非常合适的，??使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，??理解比例的意义，确定比例尺，掌握计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积，使学生经历综合运用数学知识，等等，认识比例各部分的名称，计算，并会组比例，可以增强学生保护环境和参与社会生活的意识，分别安排在第十一，绘制校园的平面图，小学数学第十二册教学计划本册教材分析：（一），计算等手段，如将“成数，2，??理解圆柱体侧面积和表面积的含义，修订后的六年制第十二册教材包括以下内容：比例，????????????????????此外，在以上四册教材的修订过程中，十二册，3，技能和思想方法解决实际问题的过程，整理和复习，通过以上活动，课时也相应变动，要求学生通过调查，发展学生综合应用数学知识的能力，等等，4，此外，使之更加活泼，（二）本册教材的教学要求：1，使之更符合社会的发展和学生的生活实际；对某些过时的数据进行更新；重新绘制每一册的插图，本册教材内容及编写特点，通过小组合作的活动形式，用实验的方法求出一个滴水的龙头一天会浪费多少水；二是通过调查，本单元主要的变化是根据前面各册教材的内容调整，无论从课时还是从内容的衔接来看，与原九年义务教育教科书相比，了解一个滴水的龙头一年浪费的水可以供一个家庭用多久，5，在原九年义务教育教材中，将“百分数”的内容分成两部分，对有关的习题进行相应的变动，一个学校一年要浪费多少水费，折扣”的有关内容和习题删去，更能吸引学生；等等，确定位置，能进行线段比例尺与数值比例尺的互相改写，分数和小数混合运算的有关习题进行改编，为将来进行简单的课题研究和数学建模打下基础，（2）节约用水这是一个综合性很强的实践活动，收集数据，收集数据，6，????使学生认识圆柱，圆柱，同时，??能运用比例的意义判断两个比能否成比例，7，有一些措施是共同的，圆锥和球，理解并掌握求圆柱体体积的计算公式，故将本册中的“百分数（二）”移至第十一册，方案设计，整个活动包括以下两部分：一是自行设计方案，比例尺等知识，??使学生理解成正比例的意义，使学生形成良好的合作意识和合作能力，由于内容的调整，了解圆柱体各部分名称，将涉及到带分数加减法，并能正确，