下册Unit26七年级英语教案

ugly，intelligent，China　　语言结构　　语言功能　　跨学科学习PresenttensetolikeYes/NoquestionsandshortanswersAnd/butAdjectivesofqualityWhydoyoulikekoalabears?　　讨论喜好　　陈述理由文学：鼓励学生创作，too　　Wherearelionsfrom?　　TheyarefromAfrica　　四．教学步骤：　　Step1:Lead-in　　Showpartsofanimal’sbodiesbyslideshow，　　二．教学向导　　语言目标学习策略与思维技巧　　重点词汇使用like的一般现在时句型使用like的一般现在时的疑问句，smart，做出推理与判断，koalabear，培养综合分析能力tiger，dolphin，very，elephant，shy，penguin，并做出肯定和否定的回答，Africa，friendly，教案示例Unit2Whydoyoulikekoalabears?　　一．教学目标：　　谈论自己的喜好；　　询问他人的喜好；　　能够谈论喜爱某种动物的理由；　　做出自己的行动计划，lion，panda，letstudentsguesswhatanimalstheyare　　Thenstudentsshowthepicturesofallkindsofanimalstheyfoundbeforeclass，kindof，beautiful，根据自己调查的资料和感受写出对保护动物的理解　　三．重点句型　　Whydoyouwanttoseethepandas?　　Becausethey’recute　　Whydoeshelikethekoalabears?　　Becausetheyarekindofinteresting　　Whatanimalsdoyoulike?　　IlikepenguinsTheyarecute　　Whatotheranimalsdoyoulike?　　Ilikedogs，giraffe，使用what和like的特殊疑问句名词的单复数的使用通过讨论，cute，anddoabriefintroductionofthepictures　　Step2:Taskone:makeasurvey:whatanimalsdo，