人教版小学六年级十一册数学全册C六年级数学教案

提高计算能力，2．课本第101页“整理和复习”的第1题，技巧，辅导二，整理和复习复习内容：课本第101页“整理和复习”的第1-3题，
指名说出分数四则混合运算的顺序，怎样简便就怎样算，哪道题用小数计算比较简便，完成练习二十四的第1-3题，口算，先想一想分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序是否相同？再计算下面各题，辅导，课堂练习，四，进一步发展学生思维的敏捷性和灵活性，教师巡视，小数四则混合运算顺序和运算方法，小结：当分数和小数混合乘除时，让学生独立计算，复习分数四则混合运算，说一说下面哪道题用分数计算比较简便，复习过程：一，2题，揭示学生应注意检验答案是不是方程的解，复习目的：使学生进一步掌握分数，计算下面各题，“ax±bx=c”的方程，一般是把小数化成分数再计算比较简便，练习二十四的第1，学生自己计算，让学生独立完成，教师巡视，小数四则混合运算1．课本第101页“整理和复习”的第2题，完成练习二十四的第3题，指名说说是怎样算的，2．课本第101页“整理和复习”的第3题，





让学生口算出结果，作业，小结：应根据题目的具体情况考虑怎样计算才简便，再计算：
学生独立思考，指名说说哪道题怎么计算简便，复习分数，指名说说是怎样进行简便运算的，



让学生自己完成，三，可利用乘法分配律来计算“ax±bx”，课后小结：，