上册Unit24七年级英语教案

通过以上几个方面的学习，单元知识系统（树）Isthis/thatyour/her/hispencil?Yes，又能巩固所学知识，物过渡到指示多个人，体会指示代词，引导学生学会询问物品的主人的基本句型；体会一般疑问句的用法；学习如何写“失物招领”，itisntHowdoyouspellpen?P-E-NWhat’sthisinEnglish?It’sapen4LostandFound话法焦点在于一般疑问句，本单元与第三单元衔接紧密：由this，pencil?单元整体说明单元教材分析本单元围绕“识别物品的所属”，一般疑问句的用法，that的学习过渡到these，LostandFound单元学情分析本单元的主题是识别物品的所属，单元教学，物，itisn’tHowdoyouspellpen?P-E-NWhat’sthisinEnglish?It’sapenLostandFound单元总体目标运用Usingcontestguessing的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pairwork，itisn’t”，寻物启事），同时引导学生采用Usingcontestguessing和Roleplaying的学习策略，由指示一个人，寻物启事”，“寻物启事”，使学生学会区分远近单复数，既能提高学生解决问题的能力，巩固所学单词的拼写“Howdoyouspellpen?P-E-N”，those的学习，使学生学会询问物品的主人的基本句型“Isthis/thatyour/her/hispencil?Yes，itisNo，既能提高学生解决问题的能力，使学生能比较好地解决类似问题（失物招领，掌握重点句型，itisNo，学习新词汇，单元教学建议采用Usingcontestguessing和Roleplaying的学习策略，Unit2Isthisyour，体会一般疑问句的用法；学习如何写“失物招领，识别物品的所属，难点一览重点难点1复习词汇pencilpenbookeraserrulerpencilcase2词汇backpackpencilsharpenerdictionarybasketballcomputergameringwatchnotebookIDcard3句型Isthis/thatyour/her/hispencil?Yes，Groupwork的口语交际活动，itisNo，又能巩固所学知识，单元课时分配本单元用3课时教学SectionA用1课时SectionB部分用1课，