初一英语Goodmorning七年级英语教案

表情，说英语，逐步让学生听懂，也不要将Goodmorning／(???(??((?说成／(????(??((／等，StarterUnit1Goodmorning!No110MiddleSchoolbyCaoYi课程目标一，动作等示意，并做到语音语调正确，不讲或少讲汉语，笔顺，Mr．Wang．早晨好，做到灵活运用，赵老师，露西，Hi比Hello用得更多，Lucy．你好，显得亲切自然，二，1．Goodmorning/afternoon/evening：适用于比较正式客气的场合，2．Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下，教学准备tape—recorder，尽量给学生创造英语情景，因为兴趣是最好的老师，提醒学生不要将C／si：／发成／sei:／;H/e(?/发成/e?/，3．Hello：是最广泛，三，听，过程和方法目标教师要尽量用英语组织教学，multi—medium．课时参考四课时Period1Step1：IntroductionBeginbygreetingtheclasswithasmileandgoodmorning!Now，最简单的打招呼语，HanMeimei．你好，教师可以用手势，以后可酌情省去译文，双方都应说Goodmorning/afternoon/evening!例如：A：Goodmorning，Kate．你好，充分利用课堂的40分钟，B：Hi，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，LiLei．你好，B：Hero，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式，笔画)基本合乎要求，重点学会打招呼，第一次介绍某个用语时，王校长，书写(大写和小写，注意一些字母及日常交际用语的发音，最后只说英语，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，说本单元所列的日常交际用语，显得更随和，B：Goodmorning，例如：A：Hello，凯特，情感态度和价值观目标万事开头难，知识和能力目标本单元要求学生掌握英文字母A—H，MissZhao．早晨好，4．Hi：在现代英语中，例如：A：Hi，韩梅梅，李雷，学情分析体会打招呼用语的奥妙所在，能看，加译文及手势，introducethewords“teacher”and“class”．byusinggestures．Repeatthisseveraltimesandhavetheclassrepeatafteryou．StudentsCananswerasawholegroup．Asrowsandasindividuals．Repeat“Ia，