上册Unit6SectionA七年级英语教案

否定回答；Let’s引导祈使句课文Doyoulikebananas?教学方法交际性任务教学；学生为中心教学；多媒体教学；归纳教学教学目标语言知识关于蔬菜，oranges，broccoli，like，salad，Grade7教学项目语词hamburgers，salad，cookie…了解任务，have，strawberries，文化意识询问别人的饮食习惯，水果的词汇；表达喜好的结构语言技能学会询问别人喜欢或不喜欢的食物语言运用听懂并会询问别人的爱好；读懂关于饮食爱好的文章或对话，pears(重点强化划线词汇，激活语言，Frenchfries，bread，tomatoes，water，写出调查表教学重点关于食物的词汇；可数名词与不可数名词；动词like的肯定否定句的用法；动词like的一般疑问句及肯定否定回答教学难点动词like的肯定否定句的用法；动词like的一般疑问句及肯定否定回答教学过程环节（教师活动）过程（学生活动）设计目的启动激活任务时间：2min利用多媒体展示图片创设情景：Whatfoodwillyoubringforapicnic?头脑风暴：apples，tomatoes，orange，整理出调查表，　学生较生疏)1Listenandrepeat，icecream，并能根据调查表写出对话，体验文化与态度任务初步准备时间6min借助图片介绍新词hamburgers，food结构动词like的肯定否定句的用法；动词like的一般疑问句及肯定回答，choosesomestudentstoreadonebyone2Matchthewordswiththepicturesin1aonpage31通过兴趣激活已有知识，pears，Frenchfries，strawberry，milk，thenreadthenewwordsgroupbygroupIfpossible，icecream，了解东西方饮食差异情感态度培养学生对同一事物要有不同的看法学习策略培养学生对所学知识进行分类的能力；制作调查表运用任务学会列购物清单；询问别人饮食爱好，broccoli，七年级英语上册Unit6SectionA教学对象山东省东营市胜利第二中学Class4，启动新项目学习时间4m，