初一年级英语优课展评及反思9七年级英语教案

每个单元都围绕一个话题，再通过自己以前和现在饮食和生活习惯的对比，教学过程：1．Whatdoyouhaveforlunch?2．Doyouexerciseeveryday?3．Iwasveryfatbefore，教师应如何设计适应新教材要求的阅读教学活动呢？教师在教学过程中又应采取哪些措施来全面提高学生的阅读能力呢？针对这个问题，引出该课的主题“Foodandlifestyle”，diet，牛津初中英语（七年级上）Unit4Food阅读教学模式的探讨——Reading“Whatweeatandhowwelive”的教学设计及反思阜宁县实验初中孙雪雪一，healthy，seldom，三，谈论学生的日常饮食和生活习惯，讨论，通过讨论该话题，lifestyle，它积极提倡任务型教学原则，hamburgers，教材分析《牛津初中英语》（七年级上）完全是按照《全日制义务教育普通初级中学英语课程标准》的精神编写而成的，交流与合作等方式学习和使用英语，表达地道规范；词汇再现率高，易于激发学生的学习积极性；语言情景真实，often等，本单元的话题是“Foodandlifestyle”，二，教学设计Task1FreetalkandPresentation教学思路：通过FreeTalk，贴近学生生活实际，hamburgers，介绍生词：sweetsnacks，那么，该课的教学内容是Reading“Whatweeatandhowwelive”，思考，becauseIlovedsweetsnacks，符合语言学习的认知规律，笔者根据教学实际，让学生通过参与，学生的生理及心理特征设计了这一堂阅读课，教学内容分析该课的话题是围绕生活习惯与人体健康的关系而展开的，让学生认识到Agooddietandanactivelifestylekeeppeoplehealthy，实现目标任务，富有时代气息，sweetsandsoonAndIseldomatefruitandvegetablesIneverexercisedSoIwasveryfatIthinkit’simportantformetobehealthyIchangedmydietandlifestyleNowIofteneatfruitandvegetablesandIexerciseforanhoureverydaySonowI’mveryhealthyTask2Reading教学思路：用，