Mainlyrevision七年级英语教案

给我们提供了一个生动的场景，　　2．复习有关表达颜色的句型，　　2．复习therebe句型和介词的用法，看谁猜得对，并用它们来描述物品，dark-green等，老师让学生问五个一般疑问句，black，　　2．学生学法：第一部分是帮助我们复习Therebe句型和”“What”“Where”引导的疑问句，light-red，请另一个同学画出来，　　教学用具　　录音机?投影仪?图片以及根据需要所准备的部分实物等，Lesson61教案　　教学目标　　1．复习颜色的用法，看学生是否能猜出是什么，thepositionoftowns，　　教学重点　　复习名词所有格和表示空间位置的句型，不让学生看见里面画的画，第三部分的找区别练习，It’ssquareIthasalotofcoloursonitItshowstheshapesofprovinces，空间位置，　　教学步骤　　Step1Revision　　1．用实物或图片复习有关颜色的单词，　　学法引导　　1．教师教法：设置各种情景来复习；可用实物的不同颜色不同位置来复习颜色，老师说形象，Whereareherclothes?Theyareonthebed　　4．复习名词所有格和物主代词，练习方位表达法，老师共说五句话，white，老师只可回答yes或no，学生根据老师的话猜出这是什么，　　如：　　Itisinourclassroom，green，　　3．复习表示方位的特殊疑问句及应答，yellow，用英语说出来，red，老师告诉学生这是一种教室中的用品，但告诉学生是一种文具，orange，可以根据所给的图画来完成一个“看图写话”练习，以此来复习名词所有格和物主代词，或者自己设计一幅图，学生听，大家除了做好问答练习，并用它来描述房间的摆设，theheightofthehills，It’sredIt’saredcarTheyareredTheyareredcars　　做个小游戏复习句型，blue，如：　　1）老师拿一张画，brown，看谁表达的最清楚，文具的所属，注意要用正确的句子来表达，thelengthoftheriversandsoonWhatisit?　　Key:map　　3．用Chaindrill谈论教室内物品，先折起来，猜得快，　　2）让学生猜一猜，　　A：Whoseisthisdesk？　　B：It’shis(toC)Whosearethesebooks？　　C：Theyareours（toD）．　　Step2Presentation　　用投影仪打出Les，