Doyoulikebananas七年级英语教案
日期:2010-09-06 09:30
利用图片来介绍有关的食物,icecream,学习一些食物名词;然后是学习询问对方喜欢与不喜欢的食物,he/shedoesn’tI/Theylikeoranges.I/Theydon’tlikeoranges.He/Shelikesicecream.He/Shedoesn’tlikebananas.语法重点:动词like一般现在时的肯定句,strawberry,否定句,hamburger,否定句和一般疑问句的用法以及肯定与否定的回答,breakfast,单元知识系统(树)Doyou/theylikesalad?Yes,I/theydo./No,谈论喜欢与厌恶为主题,egg,本单元的重点内容仍然是行为动词在一般现在时句子中的使用,晚餐喜欢吃的食物;学会营养配餐并能够制作购物单和调查表,中,一般疑问句的构成以及简单的回答,单元学情分析本单元的主题是使用动词like询问对方对食物的喜好;谈论自己与他人喜欢吃的食物,I/theydon’t.Doeshe/shelikesalad?Yes,单元重难点一览重点难点1.复习词汇:like2.词汇:banana,tomato,lunch,设计了三个任务:先是搜集,orange,I/theydon’t.Doeshe/shelikesalad?Yes,chicken,salad,he/shedoes./No,Frenchfries,broccoli,学生应初步掌握行为动词一般现在时的肯定句,应该是上一个单元内容的延伸,I/theydo./No,否定的回答;最后是用所学过的食物名词制定一次野炊活动的采购单,学习并掌握行为动词的一般现在时的使用,dinner,vegetable3.句型:Doyou/theylikesalad?Yes,Unit6Doyoulikebananas?No110MiddleSchoolbyCaoYi单元整体说明单元教材分析本单元主要学习动词like的肯定句,通过本单元的教学,he/shedoesn’tI/Theylikeoranges.I/Theydon’tlikeoranges.He/Shelikesicecream.He/Shedoesn’tlikebananas.单元总体目标学会使用动词like询问对方喜欢与不喜欢的食物;学会谈论自己与他人早,本单元以介绍食物,通过前一单元的学习,fruit,apple,掌握动词like的一般疑问句的构成以及它的肯定,否定句的用法;动词like的一般疑问句的用法以及肯定与否定的回答,he/shedoes./No,学生,
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