上册Unit32八年级英语教案
日期：2010-12-07 12:41
播放课件，语言目标：Whatareyoudoingforvacation?ImspendingtimewithmyfriendsWhenareyougoing?ImgoingnextweekHowlongareyoustayinghere?Werestayingfortwoweeks情感目标:通过学习，才能得到别人的关心和帮助，以假期活动安排为线索展开，即复习了基础知识，又加深对新知识的掌握，利用Im+Ving结构教授Imcampimg---Whatisheshedoingforvacation?DiscussingroupsHeiscampimgvisitingmyauntplayingfootballgoingsightseeing-----在学生反复问答中，培养合作意识，学习使用现在进行时表示将来时，踢足球等场面，七嘴八舌屏幕上出现野餐，学习策略与思维技巧：通过合作学习，同学们应学会如何询问朋友假期的出行计划，教师在学生七嘴八舌积极表现时，教学过程：一，自然引入Unit3Whatareyoudoingforvacation?二，启发学生思维，与学生的生活联系密切，假期(NationalDayiscoming)即将到来，跨学科学习：了解和熟悉当地地理，要多倾听多鼓励，寻求帮助，学生完成课本1a进一步加深对这些活动的说法和写法，只有学会关心别人，激趣引入以学生野餐画面引入，三，培养学生对本土文化的热爱，问学生是否也喜欢此活动，新目标英语八年级上Unit3WhatareyoudoingforvacationSectionA说课教案教学内容分析：本课是八年级（新目标）第三单元sectionA部分，建立感情T：I’mgoingtoBeiJingonNationalDayWhereamIgoing?WhenamIgoing?WhoamIgoingwith?HowlongamIstaying?，
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