八年级WhatshouldIdo八年级英语教案

又听取别人建议，（3）能够从他人的建议中为自己的问题找到解决办法，fight2．词汇：outofstyle，nit2WhatshouldIdo?（预习课暨集体备课）单元教材分析学会should，培养积极乐观的情感态度，特别关注学生生活和学习中的真实困难和烦恼，invitesbtodosth，发展学生主动解决问题的自我意识和行为能力，payfor，atschool，bake，使用这些习惯用法，学会反思自己，学习并使用新单词1??Thestudentswilllearntotalkaboutproblems2??Thestudentscanhelppeopleintroubleandhowtogiveadvice3??Practicethesentenceswith“could，stereo，单元预习目标1知识目标：学会使用情态动词should，haircut，3情感目标：通过共同探讨，就自己生活，Whydon’tyou和could在英语中的习惯用法，树立合作精神，单元预习重难点一览重点难点1．词汇：serious，upset，体谅他人，callup，family，could，leaveout，haveabakesale，shouldn’t”4??Tolearnthewordsandexpressionsaboutreadingpassage2能力目标：（1）能够谈论自己的麻烦和问题，original，学习中存在的某些实际问题提出建议；拒绝，either，评价，trendy，解决各种烦恼和困惑，aunty，（2）能够为他人的问题找到合理的解决办法，既坚持自己观点，wantsbtodosth，发展学生与人和谐交往的能力；培养在学生交流中寻求帮助，leave…athome，could，在学习贴近学生生活实际的语言知识的同时，loud，提出相应的建议，thesameas，writesbaletter，lose，beangrywith，getonwellwith，keepout，teen，进一步引导学生对自我和周围世界进行比较客观的认识，caller，findout，except，接受别人的建议，atickettoaballgame，askfor，arguewith，argue，getatutor，lookfor，tutor，couldn’t，argument，givesbsomeadvice3．句型：What’swrong?Myparentsw，