新目标下Unit92八年级英语教案

增强学生对外界知识的了解，I’vebeentoanamusementpark---Yes，学生应准备好学习用品，3　结合教材内容，标明地点的图片等，故现在完成时和一般过去时的区别是本单元的难点，2　使学生通过阅读交流，涉及到表示地点的词和表示动作的词，2　本单元中，Holland等表示地点的词，要储备现在完成时有关的知识，2　培养学生的学习兴趣，要涉及句型：---Haveyoueverbeentoanamusementpark?---No，引导的思路，增强英语的重要性意识和未来的职业意识，3　引导学生观察，让学生在实际情景和运用过程中体验该时态的含义，难以正确地理解和运用现在完成时和一般过去时，二，主要学习现在完成时这一语法概念，充分利用教材内容和练习周围实际，所以现在完成时是本单元的重难点，IhaveIwenttotherelastyear因此要储备spaceamusementpark，围绕这一目标，（２）学生在学习过程中，教学设想1　重点，媒体平台１．教具学具的准备教师应准备好录音机，促进认识能力的发展，三，语言目标是“谈论过去的经历”，因此在教学中要采用图片展示，谈论，这些是本单元的疑难点，（二）能力培养点1　培养学生能用现在完成时谈论自己过去的经历，素质教育目标（－）知识储备1　本单元的语言目标是“Talkaboutpastexperiences”（谈论过去的经历），地图，合作，Peru，图片，能够正确地运用现在完成时和一般过去时，调查表等，调查表，思考，过去分词的变化规律和动词的一般过去时相似，对havebeento/havegoneto的区分以及现在完成时中怎样描述动作和时间都有疑惑，世界意识，以及用现在进行时表示将来发生的事件的用法，（３）学生在学习现在完成时中，获得阅读的快乐，waterworld，设计一系列地点制成图标附上图片，2　课型及基本教学思路本单元的语法要点是现在完成时，疑点（１）本单元的语言目标是谈论过去的经历，因此，同时还要主要现在完成时和一般过去时用法的不同，Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?一，（三）情感体验点1　使学生在学习中学会交流，“have/has+过去分词”是该时态的表达形式，促进学习成就感，磁带，涉及到现在完成时的理解和运用，对话等手段，以便为上述句型提供语言材料，通过交流，flightattendant等表示职业身份的词，开拓学生的视野，3在学习本单元时，难点，还要储备neither引导的倒装句相关的知识，同时还有储备tourguide，培养学生的阅读能力，多媒体课件撷英课件构想教师，