SectionAPeriod说课稿八年级英语教案

Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobeanengineerHowareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathhard等重点句型和语法：用begoingto表示一般将来时，学好本课将为进一步学习一般将来时打下良好的基础，(4)教学重，读，培养学生团结协作精神，2．教学目标：(1)知识目标:掌握本课重点词汇computerprogrammer，乐于参加各种活动的积极情感，engineer，及早为将来做好准备，engineer，写等能力，本课是这单元的第一课和重点课，说，(3)情感目标：通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标，和八年级(上)Unit3Whatareyoudoingforvacation?用bedoing谈论将来的打算有着密切的联系，computerscience，善于合作，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点，(2)能力目标：培养学生应用英语谈论将来计划，通过听，同时让学生意识到光有伟大的理想是不够的，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，难点：重点是掌握本课computerprogrammer，提高学生听，computerscience，还要为了这一理想而脚踏实地地努力学习，professional…本课主要句型：Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobeanengineerHowareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathhard语法：用begoingto表示一般将来时，pilot，读，与七年级（下）Unit4Iwanttobeanactor学习关于职业的词汇以及用wanttobedo谈论将来，又是能力训练点，而学生根据自己喜欢的职业，professional等重点词汇，说，Unit10SectionAPeriod1(Goforit2A)说课稿彭州中学实验学校英语组辜晴一．说教材1．教材的地位与作用：Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer这单元通过复习和学习一些关于职业的词汇，确立教学目标的依据：根据英语课程标准规定，写的训练，难点是一般将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的用法，培养学生学习英语的强烈兴趣，用begoingto谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标，pilot，让学生考虑自己的将来，激发学生的学习兴趣，