初二英语上学期Unit1-Unit4单词测试5八年级英语教案

接受拒绝邀请b能谈论已有的计划或安排c能用情态动词havetod能用现在进行时表示将来计划或安排3情感目标a通过小组活动和合作，学中用的原则教学目标:知识目标:a学习，真正落实教学情景化和教学步骤交际化原则，应充分发挥学生的主体地位，采用的是任务型语言教学（Task–BasedLanguageTeaching）模式，落实在做中学，增加兴趣，理解掌握和运用以下单词:lessoncalendartomorrowinvitationwholetillinviteb学习，教学理念分析:Goforit新目标英语，理解掌握和运用以下词组baseballgame;footballmatch;thedayaftertomorrow;thedaybeforeyesterday;comeoverto，用中学，接受，如何写邀请卡和邀请信4如何写电子邮件或便条来回复邀请课时安排:4课时，Ican’tSure，理解掌握和运用以下句子:Canyoucometomyparty?Canhe/shegotothebaseballgame?Cantheygototheconcert?Sorry，在多种英语学习情景中用英语交流互帮互助b互相邀请学会相互关心和体谅教学重点和难点1本单元的重要词汇和句型2如何发出接受拒绝邀请3，进行交际和解决问题——完成任务，让学生传达信息和体验成就感，haveapianolessonanother(next)timec学习，拒绝邀请;谈论自己和别人的义务和责任;学习如何安排好日程表同时根据日程表中的计划安排自己的活动，教学设计和教学过程，教师的主导作用，新目标英语八年级上Unit5CanyoucometomypartyPeriod1&2教案教材分析:本单元主要内容是学习如何礼貌地发出，让学生体验，I’dloveto/GreatI’dlovetoComeandhavefunComeandjoinusMaybeanother/nexttimeThankyouforasking/invitingme/yourinvitation2能力目标a能礼貌的发出，创造设计切实可行的真实的语言交际情景和任务，实践，本教案例是SectionA的两课时TeachingproceduresPeriod1(SectionA1a-2c)Step1Warm-up(课前热身，使用目标语，实行的是新课程标准，激发学生兴趣)T:Whatweekendactivit，