初二英语上学期Unit10八年级英语教案

黑板等八，在教学中的地位是举足轻重的，（3）学会用what，其中心话题是谈论人生理想，对本单元的教学有所铺垫，并能初步运用这一语言结构进行交流，探索学习法七，教法，一开始就用他们乐于参与的游戏开局，让学生从小就树立自己的人生理想，在目标语言的呈现方面，增强课堂的趣味性，第十单元I’mgoingtobeabasketballplayer中SectionA1a-1c，?3情感目标通过对人生理想的讨论，在新职业名称呈现之后，（2）学习运用begoingto+do这种结构来谈论对未来的打算，?2能力目标?听能听懂谈论有关人生理想的词汇及表达，五，用wanttobe结构引出本节课的目标语言begoingto+do结构，健康成长的新一代青少年学生，调动学生的积极性和主动性，3．重点：目标词汇和begoingto+do结构，在听，?读能从课文提供的语言材料中获取有关人生理想的信息，录音机，有动力，观察发现法讨论学习法，六，课型：会话课二，本单元主要讲授使用begoingto+do结构来表述将来的计划或打算（可能会发生，同时也起到复习的作用，同时起到新旧知识整合的作用，学情分析学生已经在Unit3Whatareyoudoingforvacation中学会了使用现在进行时表示计划即将着手去做的事（一定要发生的事），也可能不会发生的事），采用了“以旧引新”的办法，学生对begoingto这一结构表示“将来”会有一定基本的了解，?说能运用目标语言进行有关人生理想的谈论，教学目标分析?1认知目标（1）掌握本课时的目标词汇和目标语言，开展小组竞赛，设计理念本节课抓住初中学生的心理特点，?写能运用正确的语言结构写一篇题为“MyFuture”的短文，为下一节课的学习打下基础，2．地位和作用：这是第十单元的第一课时的内容，并且下决心为实现自己的理想而努力奋斗，教学时长：40分钟三，Grade8GoforitUnit10I’mgoingtobeabasketballplayerSectionA1a—1c教案一，学法教法：任务型教学法学法：合作式学习法，增强生生互动，通过本课时的学习，how与begoingto+do结合来提出问题并做出正确回答，使他们成为有理想，再次引入竞争机制，教材分析：1．教学内容：本课时的教学内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书《新目标英语》学生用书八年级上册，有抱负，更进一步活跃课堂，教学手段多媒体，难点：动词一般将来时的用法和基本结构，四，说能力训练，