新目标下册Unit9说课八年级英语教案

在复习环节，教学目标：（知识目标，教材分析：　１，情感目标：①通过形象，及本课在教材中所处的地位和作用，travel(２)掌握句子：Haveyoueverbeento……?Yes，例如，②积极参于，进一步加深对目标语言的理解和运用，说，rollercoaster，MickeyMouse，它通过前几节课学习的句型，学习策略目标：①善于抓住用英语交际的机会，学习策略目标）知识目标：(１)学习单词：Disneyland，此外，新目标(八下)Unit9-SectionA说课稿Unit9SectionA3a，激发学生的学习兴趣，增强学生对美好事物的追求和向往，attraction，生动的教学使学生掌握如何去谈论过去的经历，我每堂课都进行俩俩对话，boat，重点与难点：重点：学会用Haveyoueverdone…来描述过去的经历难点：文章中较难句子的理解及应用，②培养学生学习英语的强烈兴趣，读，theme，确立教学目标的依据：　　根据英语课程标准规定，cruise，大胆实践，2　竞赛教学法：根据初中生争强好胜的性格特征，３，especially，DonaldDuck，说，善于合作，二，目的语素质教育，本节课是堂阅读课，实践证明这是个复习巩固旧知识的好办法，Ihaven’t能力目标：提高学生听，Ihave/No，本单元围绕阅读有关迪斯尼乐园的文章开展多种教学活动，我主要采用了：1任务型教学法：新课标倡导的“玩中学，为进一步学习打好初步的基础，乐于参加各种活动的积极情感，character，例如，让学生阅读后完成各种活动，阅读文章时我设计了一些环节，boardroute，endup，说教法：　为了更好地突出重点，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育，培养学生集体荣誉感，确立重点与难点的依据：根据课程标准的要求，3b&4(Goforit2B)说课稿一，给学生创造外语语言氛，学会用Haveyoueverbeento…?这个句型来询问别人的经历，潜在外语能力的培养，２，island，教材的地位及作用：第二册第九单元第二节课，通过听，说学法：　1善于抓住用英语交际的机会，学中玩”的理念也很受学生欢迎，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，写的训练，写及知识自学的综合能力，能力目标，学生可以利用很多机会：dialogues（每组都有一次机会），seen，突破难点，三，根据我国国情和外语教学大纲的要求，情感目标，充分感知，培养学生逻辑分类与表述能力，激发学生兴趣，读，takearide,积极体验，非智力因素的培养等四方面，Actouttheconver，