下Unit8第一课时八年级英语教案

教学重难点：WhatshouldIget…?How/Whatabout…?Whydon’tyou…?That’s/They’re…教学设计：Step1RevisionTeachersays“ItwasmybirthdaylastSundayIhadapartyathomeSomeofmyfriendscametomypartyWhatpresentsdidIreceive?Canyouguess?”SshaveabrainstormbysayingallkindsofpresentsWritedownthepresentwhilesaying“Yes，技能目标：提高英语听说读写的能力，这是符合学生的认知水平并能更好地为本节课的教学服务，不仅更多地复习了以前学过的名词，interestingboring，教材中出现的单词太少，expensiveunderitTeachergivestheexamplebysaying“AscarfistooboringAcameraistooexpensive”ThenasksstogivetheircommentsPresentthenewwordspersonalandspecial对这些礼物进行评价自然地呈现新单词，八年级英语下Unit8第一课时教案藤桥中学丁艳丽教学内容：1a，1b，Step2PresentationPointtothenamesofthepresents，通过对教材的拓展，通过以上两个步骤处理了1a，3，1c，Igotit”通过头脑风暴猜生日礼物让学生复习尽可能多的名词，askssWhatdoyouthinkofthesePresents?GiveyourcommentsWritedowncommentsandcheap，但不能太贵了，不能满足学生练习的需要，情感目标：关心别人，可以送小礼物表达关爱，而且也为后面学生进行练习做好了铺垫，知识目标：words:commentsuggestionalbumpersonalspecialsentences:WhatshouldIget…?How/Whatabout…?Whydon’tyou…?That’s/They’re…2，2c教学目标：1，并进行了适当的拓展，Step3PresentationMydaughter’sbirthdayisco，