上学期Unit4　Bodylanguage示例（1）高一英语教案

recognizesMrGarciassmilingface教学建议(Suggestedteachingnotes)一，　　　　　　　DontsithereWatchout!Acariscoming!　　　　Becarefulwhen　　　　　Stop!，身势语是非语言交际手段中非常重要的一个方面，教学内容分析本单元的中心话题是“身势语”，Youmaynot　　　　　　　　Dontenterhere　　　　　　BequietDontslip2(Obligation)You/Hemust　　　　　　　　Youshouldnever语法1动词的-ing形式作定语(The-ingformastheattribute)TheyarevisitorscomingfromseveralcountriesandthisisanexcitingexperienceforyouaHisnosetouchesMrCooksmovinghand2动词的-ing形式作状语(The-ingformastheadverbial)FourpeopleenterlookingaroundinacuriouswayShe;arriveshurrying，Unit4　Bodylanguage教案示例（1）教学目的和要求(Teachingaimsanddemands)类别课程标准要求掌握的项目话题Bodylanguage:culturaldifferencesandinterculturalcommunication词汇majorlocalrepresentcuriousColumbiaintroduceapproachtouchcheekstrangerspokenexpressactionlikelyJordannodgeneralavoidcomedymisunderstandsimilarfacialexpressionagreementyawnchestgestureadultpunishbelikelytoatease功能1禁令和警告(Prohibition&"warnings)Donotsmokehere　　　　　　　Alwaysstay，它通过无声的语言表达一个人的内，