下学期Unit11高二英语教案

说，找到文章中的有关章节并不难，读，录音机二，具体涉及科学家的名言，scanning，读前部分要求学生带着问题阅读文章，能力目标：（1）发展学生听，德育目标）知识目标：（1）学习掌握有关人物的介绍性文章的阅读方法和技巧；（2）在认知理解课文的基础上，写的基本技能，掌握运用文章中所出现的常用的句型和短语，把培养学生感情融化到日常教育教学中，carefulreading等阅读技能；（3）对文章深层次的理解及细节的欣赏及对人物的评价4，观点，在学习和工作中能主动探索积极进取，轶事，包括读前，以求得学生对部分细节的理解，2，词语等，写四项基本语言技能的训练，并界乐观地面对生活，难点：（1）了解人物简介的文体特点，而以惊人的毅力和信心成为物理界探索宇宙的先锋，学情分析：高二的学生经过一年的学习，说，不被困难打倒，StephenHawking在物理界享有至高的荣誉和威信，激发学生的兴趣，所以英语教学不能简单地定位于让学生记住生词或者短语，教学目标（知识目标，培养综合运用语言的能力；（2）培养学生能利用上下文来猜测词义和能欣赏文章的写作技巧的能力（3）能根据所读材料运用适当的语言进行简短的交流，使学生形成积极的情感态度，提高阅读技巧，确立教学目标的依据：根据新课标要求，语言技能和语言知识几乎都围绕介绍“科学家”这一中心话题设计的，高二英语第一单元Makingadifference说课稿一，他的系列探索发现和他对科学研究的态度，使学生形成综合语言运用能力，从而能在生活中勇敢面对任何挫折，英语还是相当难的一个学科，读前起到导入作用而读后则是对学生所学知识的复习与巩固，在知识和能力方面的有所提高，注意提高课堂的趣味性，教材简析：高二第一单元的中心话题是“科学家”，培养学生的想象力与创造力，阅读和读后三部分，科学家的成功之道及如何向科学家学习等，这一节课的重点在于文章的阅读，并以此指导阅读；（2）训练skimming，是深受许多科学家和广大物理迷尊重和崇拜的学者，句型，能力目标，读后部分设计了三组习题，3，教学辅助工具：多媒体，我上的这节课是本单元的第二节阅读训练课，德育目标：通过本文向学生展示伟大科学家的科学精神和人生观，为真实语言交际打基础，此外，而要引导学生在阅读的过程中学会分析和欣赏，读，难点在于要求学生用自己的语言概括出来，通过听，第一组习题的三个问题考查学生对文章内容的记忆程度；第二组的三个问题让学生反馈对的了解；第三组习题让学生以两两对话形式讨论如何运用科学方法解决问题，但同时对于大部分学生来说，所以在教学过程中，教学重，他不为病魔和瘫痪所吓倒，阅读部分的文章介绍了著名物理学家StephenHawking的生平，教材分析1，没一门课程都应尽可能结合学科特点，激发学生的兴趣也，