上册lesson7示例三年级英语教案

b)复习Unitl所学习的十个表示动物的单词(可采用看图片说，并引导学生相互介绍自己的书包和书，1．热身／复习(Warm-up／Revision)1)课前播放歌曲，可在上一单元的基础上适当增加，学生答出Mynameis…．之后，背上书包，教师指着一个学生背上的书包拿着一本书说Look!Thisisabagandthisisabook，然后找到与录音中对话内容一致的图片，当学生理解后，让学生跟读并指读Justspeak和Justread的内容，3．趣味操练(Practice)1)听录音学唱本课歌曲Gladtomeetyou，猜图片，当最后一组表演后，在教师的指导下完成活动手册中本课的内容，5．补充活动(Additionalactivities)听录音，为使学生能理解此句含义，然后再摘·卜头饰，让学生边唱边表演，2．新课导入(Presentation)1）先出示教学挂图，a)可让学生以小组为单位用第6课的故事和自己的名字(英文名字或中文名字均可)进行表演，指导学生进行自我评价，让学生理解句子含义，听录音，要多提问几个学生，3）教师向一个学生打招呼Hello，引导学生看着图片感知整段对话，渲染课堂学习的活跃气氛，将图片按录音顺序与数字连接起来，然后教学生学习这两个单词，并核对答案，两人一组边表演边唱歌曲Gladtomeetyou，让学生跟读，表演动物的动作等活动形式进行复习)，在实际生活中运用所学内容，ImMr…．等学生说出Im…．后，1)让学生先听录音，教学步骤与建议，然后让学生戴上头饰，让学生互相问候Gladtomeetyou．，4．课堂评价(Assessment)本课为第二单元的第一课，教师上前与学生边握手边说Gladtomeetyou，让学生以行或列为单位分别用Thisis…．介绍另一组的同学，三人一组进行对话表演，2)再放录音，边指图中人物边放录音，教师手指这个学生向全体同学说Thisis…，2)学生学唱歌曲后，2)复习第一单元所学习的内容，让学生感知本课的对话内容，2）教师先问班上的某一学生Whatsyourname，4)放录音，教师要多和几位学生打招呼，用自己的名字进行对话表演，模仿会话，可在做练习之前与学生商量本单元获奖的数量,