上册lesson24三年级英语教案

整体感知，回顾本单元的英语句子教师提出问题让学生进行回答师:NicetomeetyouWhereistheschool?What’syourname?What’sthis?6，复习所学单词能力目标复习所学的新句型与交际用语情感目标培养学生的口语交际能力重点难点通过游戏与练习，情境导入，交流信息Hello，先自己复习三，依次拿出让学生读出英语并说汉语2，质疑求异让学生自告奋勇上讲台来进行英语对话，教师出示词语让学生说出英语并拼读单词3，让学生根据老师说的事情来回答短语师:Howdoyoufeel?Whatcolourisyourhair？Whatdotheylooklike？Howareyoutoday?教师板书短语并让学生齐读5，鼓励孩子们要大胆勇敢教师作出评价，自学讨论，welearnlesson24:揭示课题并板书课题：请再做一遍!二，自主定向让学生看书中单词，class!Whatareyoudoing?Today，指导学生进行一对一游戏教师行间观察学生的练习情况7，复习所学单词及复习本单元的短语理解并会应用正确书写单词，短语操练4，口头问答教师说英语句子，教师检查练习情况四，点拔归纳，课题Lesson24：Again，please！课型新授课课时一课时教学目标知识目标巩固三单元的单词，流利进行对话学情分析学法指导教具单词小卡片和小黑板通案个案一，给予肯定和表扬五，复习所学的英语对话通过游戏与练习，集体交流1，拓展训练，教师出示卡片进行开火车游戏教师把本单元所学的单词卡放在一个准备好的容器里，形成能力教师和学生一起回顾这堂课并作出总结armbodyearelboweyefingerfoothandheadkneelegmouthnoseshoulderstomachtoecoldhothappysad课堂检测按要求填空：Cold（反义词）（）Happy（反义词）()英汉互译：Arm()body()Ear()elbow()Eye()foot()Leg()mouth()No，