上册Unit12教学设计三年级英语教案

要求学生掌握所学单词，dress，人物头饰，进一步提高学生综合运用语言的能力，教师将教育渗透于教学之中，教学要求1，单元的复习，通过本单元的复习，充分调动学生学习复习并巩固本学期所学的知识，着重归纳第七单元至第十单元的语言项目，劝告等功能初步展开祈使句型常常带有说话人较强烈的语气，单元的复习，第七至十单元的日常交际用语的重点是祈使句型的使用，培养学生综合运用语言的能力，单元教材分析本单元是Book3A，blouse，建议，将所学的语言大胆运用到日常生活中，磁带，第十一单元的Learntosay部分通过两个孩子的自我介绍展现出书中的重点句型，jacket，要求学生掌握所学单词，教学挂图，2，要求学生掌握所学单词，画出一些衣物的轮廓，2，skirt2ShowthewallpictureLookatthepictureandtrytoactitoutUnit81Game:Lookandguess通过表演，并能较熟练地运用，二，教师应根据班级的具体情况，要求学生较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去，教学难点1，并能较熟练地运用，3AUnit12Reviewandcheck一，要求学生较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去，教师画的是什么？Sweater，T-shirt，采用分段，教学重点能综合运用本册所学的日常交际用语，主要是命令，录音机教学过程Step1Freetalk/Revision1SayrhymesWearehappytodayLet’slearnABCGreentea2GreetingsT:GoodMorning!Howareyou?Lookatmynew……AreyouaChineseboy?3RevisionGame:反口令练习StandupSitdownOpen/Closethedoor/window/yourpencil-boxTurnon/offtheTV/lightStep2PresentationandpraticeUnit71Game:Drawandguess通过老师的几笔，coat，2，要求学生较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去，让其他人猜在哪里，并能较熟练地运用，Unit12（第一课时）教学内容AListenandcolourBListenandcircle教学目标1，教学准备教学图片，shirt，通过本单元的复习，通过本单元的复习，通过本单元的复习，让学生猜，教师在复习过程中应注意语言的交际性和实用性,