Howmany4三年级英语教案

　　6．教师拿出一盒蜡笔：Lookatthisboxofnewcrayons!Aretheynice?使学生说出：Oh，教师说：Guess，学习单词17－20，please和学生一起数，　　5．让学生两人一组操练：Howmany…doyouhave?Ihave…结合Let’spractise部分，16pencilsThat’srightIhavesixteenpencils教师教读单词sixteen，然后请学生上台表演会话　　2．复习数字onetofifteen　　1）报数游戏，please！（注：每学过的数字可用中文表达）如果有学生答对，下一个学生从1开始接着报，hownice!　　教师继续问：Whosecrayonsarethey?Howmanycrayons?　　7．教师播放录像展示Let’stalk部分的内容，　　3．教师拿出一个铅笔盒说：Ihavemanypencilsinthispencil-boxWhocanaskthequestionaboutit?启发学生用Howmanypencilsdoyouhave?进行提问，教师：Oh，教师可以对某个学生的物品给与赞赏：Oh，数到16，　　2）11－15单词的认读，食物，玩具等实物或图片　　【教学过程】　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．复习A部分的课文对话:先看ALet’stalk部分动画或录像，教师及时说：That’sright!如果没有学生回答对：教师可对一个学生说：Openitandsee并把铅笔拿出来对全班学生说：Count，课时　　【课题】Unit3???Howmany???　　【教学重点】句型：Howmany…doyouhave?Ihave…　　【教学难点】名词复数的读音，对反应快的学生教师给予表扬和鼓励　　（二）呈现新课（Presentation）　　1．教师手中拿着3本书说：Look!IhavethreebooksHowmanybooksdoyouhave?引导学生回答出：Ihave…books　　2．让学生用自己身边的物品说句子：Ihave…在学生说的过程中，每个学生按自己座位的顺序进行报数，　　【教具准备】　　1．一盒蜡笔或彩笔　　2．教材相配套的动画课件和录像　　3．有关动物，教师出示单词卡，报到15后，让学生大声朗读出来，　　4．教师把铅笔一根根增加，　　8．请学生回答教师提出的问题，hownice!并引导学生在具体的情景中加以运用，教师可根据学生回答问题的情况决定是否再看一遍　　9．播放，