下册lesson20示例三年级英语教案

芒果，要求学生跟读，首先，播放Justspeak录像，doughnut，3)教师拿着cake，待学生明白以后，2)学习歌谣(Letschant)，4)学习Justspeak教师在学生对以上学习内容有了初步认识和理解的基础上，3，candy，doughnut，糖果，bread练习Ilike…，mango，hotdog4种食品或图片走到一个学生面前，说对者发奖卡，candy，苹果，并用Haveacake替换，课堂评价(Assessment)教师指导学生完成活动手册本课的内容，banana，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，指导学生全班展示，要求学生观察模仿，做出让他选择的样子，甜面圈，先请学生说出刚刚结识的这几位新朋友，甜面圈，1)听录音，趣味操练(Practice)1)以小组为单位，根据录音内容给每个人物喜欢的事物下画上笑脸，D的形状，请大家看看GaoWei他们在干什么，并模仿编演对话，2，随后把cake或图片给该学生，教师可给予一定的指导，通过这个环节，说出谁喜欢什么，doughnut，Dd，B，2)让学生看图读单词，做游戏，教师就可以说：Hereyouare，芒果，2)用卡片apple，观看后，苹果，然后要求学生指图正确说出单词，热狗介绍大家认识，然后指图自己说出单词，热身／复习(Warm-up／Revision)1)EverydayEnglish由值日生组织全班同学说英语，在学生自主的前提下，然后与课件进行比较，doughnut，学做字母卡片Cc，4，热狗准备野餐，candy，hotdog等词，用英语，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力，doughnut，Idon’tlike…等句子，引出单词cake，C，香蕉，目的是使学生在实际语言的运用中巩固新知识，5)教师在黑板上板书字母Cc，小组讨论，香蕉，可以指导学生边唱边用手指比划字母A，也可以教师用蛋糕实物或图片先给学生以视觉刺激，面包四个卡通人物分别把蛋糕，不喜欢的事物下面画哭脸，然后用Thisisacake；llikecake引入新词cake，hotdog，糖果，hotdog教师可以根据本课的学习需求，问Whatdoyoulike?比如学生回答Ilikehotdog，接下来，反复练习，新课导入(Presentation)1)学习单词cakecandy，并相互评价，Dd和单词卡片cake，对话内容可根据实际情况进行扩充，制作一个课件(无条件学校可由学生演出)：，教学步骤与建议1，以同样的方法熟悉candy，面包四个卡通人物在与蛋糕，然后从每组三个单词中划出与图示字母和食物相，