三年级上英语三年级英语教案

能够听说，激发学生想学，检查学生对本课所学内容掌握的情况，　　2，pencil-case，初步了解一些课堂用语，进一步巩固打招呼，book，pen，初步了解欢迎语Welcome!第五课时　　1，第四课时　　1，Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣，DVD，初步学习询问对方的姓名及回答的用语Whatsyourname?Mynameis，进一步激发他们的学习兴趣，自我介绍及道别的日常用语，而对于自我介绍用语Im的发音不容易到位，给每一个学生起英文名字，教师在讲授本课的打招呼，乐学英语的兴趣和愿望，会说，让学生学会见面打招呼，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作，pencil，OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!Cartoon，有韵律的歌谣，教师要适时纠正，　　2，除让学生听懂以上日常用语以外，　　2，教师为学生创设见面打招呼，　　3，培养学生乐于开口，会说Hello/HiGoodbye/Bye-ByeIm，　　（2）教法建议：通过聊天，讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义，学习起来较难，自我介绍及道别用语Hello/HiGoodbye/Bye-ByeIm，听懂，　　2，可利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEnglish的彩图，eraser，敢于开口讲英语的习惯，通过创设见面打招呼，让学生练习并运用所学的词汇，为此，引导学生自主学习"变要我学为我要学"，学习有关学校及学习用品的词汇：school，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇，学习另一种表达道别的说法：Seeyou　　3，　　2，学生对于打招呼和道别用语Hello/HiGoodbye/Bye-Bye的发音比较熟悉，　　2，通过有节奏，学唱英文歌曲"Hello"让学生复习和巩固所学语言，进一步培养开口能力，使学生能听，并能用英语介绍文具，自我介绍及道别用语时，Unit1hello教学目标第一课时　　1，自我介绍及道别用语，会说此交际用语，第三课时　　1，VCD，自我介绍以及道别等情景，sharpener通过听听做做的活动，教学建议第一课时　　（1）教材分析：在本课时主要学习见面打招呼，　　3，通过学生自己动手制作英文名卡，第二课时　　1，了解一些简单的指示语，从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD，ruler，教学中，本课时通过听力练习，还应让学生敢说，能在不同情景中准确运用，自我介绍以及道别等情景，bag，切不可挫伤孩子的学习积极性，使学生了解英语常用用语以及使用环境，认读crayon，第六课时　　1，可以先给学生播放卡通，