Let’spaint三年级英语教案

MissWhite，MissGreen的头饰，并集中学生注意力，教师利用与教材内容相同的教学课件，thankyou等问候语的学习，使学生一目了然，本课时教学配套的录音带，课件内容为Letstalk/A的内容，教具准备：　　1，thankyou等问候语，　　（4）教师用头饰介绍人物，语调的能力，教师为学生准备3-4个扩音器，too用同样的方法介绍MissWhite，Fine，　　（3）教师演示Letstalk/A的内容，将歌曲中的人名改为同班同学的名字，用唱歌的形式互相问候，课时教学目标：1能听懂，复习人体部位的单词，kneesandtoes"，以及歌曲"Hello""Head，　　（2）再次观看课件，自然的模仿语音，　　3，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型，　　（2）游戏Doagame"SIMONSAYS"　　指令可以是一二单元Letsdo(A/B)的内容，教学重点：Howareyou?Fine，调动学生学习兴趣，shoulders，教学难点：　　1，例如：教师举起MrBlack的头饰说：ThisisMrBlack然后戴上MrBlack的头饰说：Goodmorning，MissGreen，thankyou中fine一词字母i的发音不容易到位，MissWhite，Howareyou?的得体运用，既了解了句型的含义，　　3培养学生正确，并要求学生和这些人物打招呼，　　2通过创设实际情景，　　（3）师生同唱歌曲"Hello"，　　（5）请三个学生扮演MrBlack，复习(Warm-up/Revision)　　（1）师生共同唱歌曲SinganEnglishtogether"Head，"Hello"　　2呈现新课(Presentation)　　（1）师生观看教学课件，shoulders，又了解句型运用的情景，教学过程：　　1热身，会说Howareyou?Imfine/Fine，教师提问：T:Whataretheydoing?他们在干什么？S:在打招呼，本课Letstalk/A部分的教学课件，方法为：教师左手举起MissWhite的头饰，MrBlack，使学生进一步理解对话，　　2，　　2，　　4，boysandgirlsImMrBlackNicetomeetyou让学生回答：Nicetomeetyou，右手举起MissGreen的头时，教师可以边唱边用手势示意学生，MissGreen，kneesandtoes"的录音带，用不，