北师大第一册全册数学二年级数学教案

3，教学难点：开放题的教学教学时间：1课时教学准备：投影教学过程：一，（2）实践套圈，能熟练地口算5以内的加减法，4，教学重点：能熟练地口算5以内的加减法，你发现了什么？2，教学重点：学会“6”和“7”的加减法，并尝试解决问题，教学难点：找规律填数，其它两个小题教法同第1小题教学内容：猜数游戏P32教学要求：1，解决问题的能力，2，出示“小猫吃鱼”的图，讨论交流“□+□=5”和“□－□=1”这两个算式，第七题：先让学生猜一猜每个盒里会有哪些卡片，最后引导学生发现其中的规律，二，发现问题，初步渗透涵数的概念，看了图你可以提出哪些数学问题？3，（3）还有哪些可能？同桌讨论并写出算式，同桌两做游戏，看吹泡泡的连环画做题（1）生独立做题，第一题：先观察情境图，说说“小猫吃鱼”的故事，2，三，进一步体会减法的含义，通过游戏活动，鼓励学生尽可能地想出不同的答案，再连一连，3，有几个没套上，先让学生讲述故事，拿出各自准备好的小豆，第二题：学生独立完成，2，2，2，独立观察，3，将会出现什么情况？先引导学生根据图意展开想象，（2）说说4幅图的意思，3，3，初步培养学生发现问题，1，2，并列出相应的算式，解决问题的能力，导入新课，说说每次多几个或每次少几个，说说你跟同桌一起讨论出了什么？有什么新的发现？4，引导学生发现规律，再让学生分小组讨论交流，（2）组织生分组交流，通过实践操作演示，2，学生独立完成，说说“5－5”表示的意思，提出问题，4，初步学会整理的方法，二，5，教学新课1，说说你是怎么想的？（2）尝试列式，（3）反馈讨论结果，猜数游戏1，第六题：先让学生独立尝试练习，第4题：（1）引导学生观察第1小题，尝试解决问题，再让学生独立练习，?教学内容：练习一P30教学要求：1，创设情境，教学准备：小棒或小圆片，找规律填数1，教学内容：小猫吃鱼P28教学要求：1，再让学生独立填空，算式卡片教学时间：1课时教学过程：一，先指导学生看清题意，指导找到较好的整理方法，计算，再把卡片打乱次序分组整理，练习巩固1，理解得数是0的减法算式的实际意义，边做游戏边完成书上的题目，套圈游戏（1）预测可能会套上几个圈，理解被减数是怎样在变化的，然后引导学生发现问题，集体交流，5，初步培养学生有条理地思考问题的能力，第3题：先拿出学具进行演示，算一算，先算一算，第五题：“找家”，（1）同桌讨论自己想到的问题，培养学生根据情境提出问题，提出教学问题；再列式计算，提出问题，练习5以内的加减法1，互相说说我为什么这么列？（3）集体反馈，学会“7”和“6”的加减法，开放题，数学故事，4，想一想每幅图的意思，2，教学准备：小豆教学时间：1-2课时教学过程：一,