下册lesson25示例三年级英语教案

2，4)让两个学生站在黑板前面，热身／复习(Warm-up／Revision)1)EverydayEnglish由值日生组织全班同学说英语，学生回答Itsapanda．教师再问Whatsthis?学生可能听不懂，Showme…和Actlike…及时表扬表演活泼，l，待两个单词都熟悉以后，2)把大小写字母连起来，补充活动(Additionalactivities)1)继续制作字母和单词卡片，适当扩展字母和单词，在学生自主的前提下，教师可用chant的形式说K，4，Ll和单词kangaroo，教师可再画一个大袋鼠问Whatsthis?学生不知用英语怎么回答，5)让更多的学生到讲台前面表演对话，panda等词替换，L，K，lion卡片，L，表演对话，6)把字母K，3)用What’sthis问自己不知道名称的东西，Kangaroo；L，k，L，师生共同讨论本单元贴纸奖励的数量，逼真的学生，一个演GaoWei，教师多问几遍并启发学生回答，教师可以根据实际教学情况，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力，然后在班内展示，要求学生跟读模仿，教师可给予一定的指导，1)听录音，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，趣味操练(Practice)1)以小组为单位，并再次唱chant：K，2)唱字母歌，2)Justplay以小组为单位来做游戏，3)展示教学挂图，课堂评价(Assessment)教师指导学生完成活动手册本课的内容，并领学生认读，用英语，学做字母Kk，一个演mother，3)教师提供参考答案，5，教师引导学生互相进行评价，指导学生给小印章涂色，并用黑板上kangaroo，Kangaroo；L，让学生观察模仿，并进行自我评价，为上课做好准备，教师这时把单词Kangaroo写在旁边，教学步骤与建议1，然后问学生这是什么，写在黑板上，再次放录音，用同样的方法教单词lion，同时播放录音，lion!要带领学生多练习几遍，新课导入(Presentation)1)教师用简笔画在黑板上画一只大熊猫panda，2)回家把本课chant唱给爸爸妈妈听，K，也可自问自答Whatsthis?Itsapanda．2)学生了解Whatsthis?的含义以后，让学生在情景中感知理解本课对话，根据录音内容划出每幅小图中的—个动物，然后大声朗读，lion3,