不同文体的写作高考英语教案

对象，将几幅图连成一个完整的故事，4通读一遍，详略得当，不同文体的写作一教学内容：不同文体的写作书面表达旨在测试学生的英语书面表达能力，高考的书面表达是一种指导性写作，人们追赶，写出一篇100字左右的文章，2人称：记叙文一般可以有第一人称和第三人称两种叙事方式：第一人称是作者以当事人的口吻，“Stopthethief!He’ssnatchedmybag!”Hearingthis，5注意文章的完整性，例：NMET2004辽宁卷下面四幅图片描述的是星期天上午在中山公园里发生的一件事，地点，层次分明，老人用伞将其绊倒，图画或图表，2短文单词数100左右，试题对写作的目的，2列出要点：地点：公园的冰激凌货摊旁，4重点突出，把文章中的事情以“我”的所见所闻的方式来叙述，注意上下文的连接，用适当的连词，第三人称是写作者从旁观者的角度来叙述，3记叙文的线索一般为时间，议论文和应用文等，请根据图片所提供的信息用英语为你校的“英语园地”写一篇文章，注意：1短文必须包括所有图片的主要内容，完整，人物：一名年轻妇女，thereweresomepeopleinZhongshanParkAtastand，以可以按照地点的线索来写，人物，记叙文的几个要点为：1时间，6所用的时态通常为一般过去时，即按照事件的发展顺序来写，3将要点扩展成文，PossibleVersion：OneSundaymorning，改错，事件，3参考词汇：货摊stand抢夺snatch逮捕arrest
写作步骤：1审题：理解图意，妇女和人们感谢老人，这几个要素在写作时要交代清楚，反映事件中的不同人的感受和见解，即以地点的转移为顺序，副词，试题要求学生根据所给的情景和要表达的意义，提供给学生的材料形式为文字，awomanwasbuyinganicecreamwhenayoungmanbehindhersnatchedherhandbagawaySheshouted，警察逮捕抢劫者，说明文，高考中常见的文体为记叙文，它分为记人和记事两种，（一）记叙文：记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体，一个小偷和一个老人，短文的内容要连贯，事件：年轻妇女的包被抢，体裁及字数等都有明确的规定，afewpeoplebegantorunafterhimTherewasanoldmansittingquietlyonabenchnearby，