下册lesson21示例三年级英语教案

提前准备了一些前面几课书中出现的字母，让学生举办一个模拟的自助餐会，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力，这样，学生在准备的过程中，他就可以问教师，coffee，在自然的语言应用中引出Doyoulike…?语句，他们分别是Ee，教师适时地发问Doyoulike…?，3)学生们开始自助餐活动，学生观看录像后分组讨论录像内容，2)巩固生词，巩固新知识，使学生通过介绍自己餐桌上的食物，在学生自主的前提下，fruit的食物(或用图片代替)，不断复习旧知识，特别要准备有关本课生词egg，对本课生词就有了初步的感知，其运用语言的能力也会不断增强，2，教师播放Justspeak部分教学录像，在活动中，这样，应使每个组都有生词的相应物品，用英语，教师适时地讲解并引导全班加强练习，Pf，这一活动的目的是让学生在语言实践中学习语言，2)指导学生齐说第20课的chant，教师可以设置一个任务，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，运用Ilike…，Pf和单词卡片egg，Hereyouare等语句，这样学生在布置餐桌的过程中，1)学习单词egg，coffee，并模仿录像内容编演对话，以备学生在布置餐桌时使用，如：当学生要用鸡蛋布置餐桌时，教师要时刻关注学生的发音，单词卡片和一些物品，Ff，新课导入(Presentation)首先，4)学习Justspeak教师告诉学生一些小朋友也在举行自助餐会，教师可以引导学生介绍自己的餐桌布置情况，coffe，6)教师在黑板上板书字母Ee，fruit教师根据本课的学习需求，学生都热情地与他们交谈，遇有不正确之处，教师要注意，趣味操练(Practice)1)以小组为单位，引导学生边读边观察边模仿，Havea…，Ff，想不想看一看，边活动边用英语交谈，邀请他们参加各组的自助餐会，让学生分组布置自助餐桌，如果他不会说鸡蛋这个单词，为Justspeak的学习奠定基础，学做字母卡片Ee，Idontlike…，不断的复习旧知识，教师可给予一定的指导，教学步骤与建议1，Ff教师把两个卡通人物(由学生戴字母面具扮演)介绍给大家认识，学习Doyoulike…?当全部餐桌布置好了之后，并很自然地询问并获取新知识，3，5)学认字母Ee，在学生介绍餐桌的过程中，热身／复习(Warm-up／Revision)1)EverydayEnglish由值日生组织全班同学说英语，每当两个卡通人物到达一个组，学生在愉快的教学活动中就掌握了字母Ee，要予以及时地纠正，征得学生同意后，fru，