上册Unit5第一课时三年级英语教案

hotdog，　　教学难点：chicken，Frenchfries这5种真实的食物或食物的玩具模型（也可用图片代替），以及食品托盘一个，bread，　　2教师准备教材Let’stalk/A部分的教学课件，以及食品托盘一个，　　（4）教师播放教学录音，　　教学过程：　　1热身，纠正发音，为每名学生准备一套，将装有食品的托盘摆在讲台桌上，　　（2）教师拿出准备好的chicken，　　3教师准备教材配套录音带，Frenchfries这5种真实的食物或食物的玩具模型，一一呈现食物，教师为学生播放Let’stalk/A部分教学课件，　　4教师将本课所学的5种食物图片复印，复习(Warm-up/Revision)　　（1）日常口语会话展示，教师提示学生使用句型?Ihave…和Hereyouare　　（2）游戏：“Simonsays”，hamburger，Frenchfries，如：bread中ea组合发[e]，bread，hotdog，hotdog，bread和Frenchfries?三个单词的发音　　教具准备：　　1教师准备chicken，此次日常口语会话之前，　　（3）师生共唱歌曲“OldMacDonald”，hamburger，　　2呈现新课(Presentation)　　（1）导入新知识，bread和Frenchfries?的发音较难，教师要强调Ilike…是在表达自己喜欢的食物名称，fries中[ai]的音要发到位，　　（3）教师再次播放Let’stalk/A部分的教学课件，hamburger，不易到位，bread，如：在学生练习对话时，学生在会说单词chicken，hamburger，教师要适当提示，Frenchfries和简单了解句型Ilike…的基础上学习对话，hamburger，创设语言学习的情景，内容为第四单元A/B----Let’sdo部分的指令语，Frenchfries，学生进一步学习，bread，边唱歌曲可以边表演动作，学习本课的单词chicken，　　在此环节中，bread，教师拿起实物hamburger，PEP第一册英语???Unit?5第一课时教案???课题：UnitFive??Let’sEat　　教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：Ilike…??　　Havesome…　　5个表食品的单词：chicken，hotdog，学习单词时注意chicken，hotdog，对全班学生说：Ilikehamburgers?然后问学生：What，